Презентация на тему "Развитие опытно - экспериментальной деятельности детей раннего возраста, через использование игр – экспериментов с песком и водой"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАДОУ №16 г.Бугуруслан Фролова Ирина Денисовна Воспитатель I квалификационная категория. Педагогический стаж 25 лет

• 
  Слайд 2
  

  Тема : «Развитие опытно- экспериментальной деятельности детей раннего возраста, через использование игр – экспериментов с песком и водой».

• 
  Слайд 3
  

  Цель:разработать и апробировать конспекты игр - занятий по развитию опытно - экспериментальной деятельности детей , через использование игр – экспериментов с песком и водой. Задачи : 1.На основе анализа педагогической и методической литературы изучить сущность понятий: «эксперимент», «детское экспериментирование»,«опытно-экспериментальной деятельность», обобщить опыт работ по проблеме. 2.Определить показатели, критерии, уровни навыков практического экспериментирования детей раннего возраста. 3.Разработать и апробировать систему игр-экспериментов в рамках созданных условий, для практического экспериментирования детей раннего возраста.

• 
  Слайд 4
  

  Новизна- обуславливается в исследовательской и поисковой активности детей раннего возраста через построение игр - экспериментов с песком и водой, как естественное состояние ребёнка.

• 
  Слайд 5

  Мониторинг по определению уровняэкспериментально- игровых навыков

• 
  Слайд 6
  

  Практическая значимость определяется возможностью разработки игр - экспериментов с детьми раннего возраста, способствующих развитию практического экспериментирования, через игры с песком и водой. Методологическая основа Труды Н.Н.Поддъякова, Л.С Выготского определяющие сущность понятия «Детское экспериментирование»; Исследования А.И.Ивановой в области экспериментирования детей раннего возраста; Работа Е.И.Тихеевой «Игры и занятия малых детей» раскрывающая особенности игр - экспериментов с природным материалом в раннем возрасте.

• 
  Слайд 7
  

  Картотека игр-экпериментов для детей раннего возраста

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Экспериментирование в первые три года- практически единственный способ познания мира.

• 
  Слайд 10
  

  Главная задача предметно - развивающей опытническо - экспериментальной среды -создание необходимых условия для формирования у ребёнка навыков практического экспериментирования как во время игры - занятия так и в свободной деятельности, на прогулке, а также соблюдение правил безопасности при работе с песком и водой (не кидать песок в товарища, не разливать воду на пол и т. д).

• 
  Слайд 11

  Развивающая среда для опытов

• 
  Слайд 12

  Наши первые опыты

• 
  Слайд 13