Презентация на тему "Семинар практикум для педагогов "Развитие речи дошкольников""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Семинар-практикум для педагогов «Развитие речи дошкольников»

  Подготовила и провела: воспитатель Тарасова О.Е. МАДОУ д/с №30

• 
  Слайд 2

  Лев Семёнович Выговский

  «Речь - величайшее богатство, данная человеку, и её, как и любое богатство,   можно либо приумножить, либо незаметно растерять»

• 
  Слайд 3

  Цель:

  Создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства педагогов по развитию речи детей раннего возраста

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Познакомить педагогов с основными факторами, влияющими на речевое развитие детей дошкольного возраста Мотивировать педагогов на развитие и совершенствование своих коммуникативных умений Способствовать повышению у педагогов уровня развития коммуникативных умений посредством игровых заданий

• 
  Слайд 5

  Проблема речевого развития

  меньше времени отводят на  чтение  художественной литературы; дошкольники больше  проводят время  за экранами телевизоров и компьютерами; дети лишаются возможности услышать правильную, красивую русскую речь

• 
  Слайд 6

  Причинами низкого речевого уровня детей

  Некомпетентность педагогов по проблемам становления речи. Воспитатель знает методику, но не технологию. При проведении занятия видит себя и приёмы, но не видит ребёнка Развитие речи рассматривают как подражание и забывают про формирование языковых обобщений Обучение языку идёт в лингвистической форме, игнорируют коммуникативные умения, отсюда – отсутствие культуры речи и культуры общения

• 
  Слайд 7

  Для успешного развития речи необходимо

  Интересно организовать жизнь ребёнка. Постоянно побуждать ребёнка говорить. Создавать соответствующую обстановку.

• 
  Слайд 8

  Основные направления работы по формированию речевой:

  Развитие связной речи; Обогащение и развитие словаря; Формирование правильного произношения; Развитие грамматически правильной речи; Ознакомление с художественной литературой.

• 
  Слайд 9

  требования к речи педагога ДОУ выделяют:

  Правильность – соответствие речи языковым нормам. Точность – соответствие смыслового содержания речи. Логичность – выражение в смысловых связях компонентов речи и отношений между частями и компонентами мысли. Чистота – отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку. Выразительность – особенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания. Богатство – умение использовать все языковые единицы с целью оптимального выражения информации. Уместность – употребление в речи единиц, соответствующих ситуации и условиям общения.

• 
  Слайд 10

  Практическая часть

• 
  Слайд 11

  “На вопросы – не зевай, очень быстро отвечай!” 

  Несколько слов, связанных по смыслу и грамматически. ….. Должностное лицо, руководящее детским садом. …… Слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения. …… Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов…… Все слова языка…… Группа живущих вместе близких родственников. ….. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи….. Часть слова без окончания……

• 
  Слайд 12

  “Родственные однокоренные слова”

  Снег –   Лед – Дуб –  Лес –

• 
  Слайд 13

   «Поставь ударение»  

   мастерски, наращённые, новорождённый, обеспечение, облегчить, откупорить, пуловер, свёкла, танцовщик, творог, туфля  баловать, бармен, бочковое, водопровод, договор, жалюзи, завидно, каталог, квартал, красивее, кулинария

• 
  Слайд 14

  «Исправьте ошибки в пословицах»

  После драки много хромых …. Одна голова – хорошо, а две – некрасиво …. Не откладывай на завтра то, что можно сделать послезавтра …. Пришел, увидел, купил …. У каждого своя голова на шее …. Землю красит солнце, а человека – парикмахер …. Бесплатный сыр бывает только у мышки ловкой …. Испокон века телевизор … растит человека.

• 
  Слайд 15

  Музыкальная пауза

• 
  Слайд 16

  “ В мире сказок”

  Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машинку. Несу золотые яйца. Потерян ключ из драгоценного металла Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. Отмою все!. Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами.

• 
  Слайд 17

  «Проверьте свою грамотность»

  1 Задание: Определить род существительных и употребить слово в правильной форме: Окна занавешены (тюль) … Лицо скрыто (вуаль) … Крышу кроют (толь) … Вымою голову (шампунь) …

• 
  Слайд 18
  

  2 Задание: Закончите предложения, употребив существительное в правильной форме: Я встала, сняв ребенка с (колени). В саду много (яблоня), (вишня), (смородина). Карантин по гриппу продолжался 22 (сутки). Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли).

• 
  Слайд 19

  « Исправьте ошибки»

  Делать из комара слона; два валенка пара; заблудиться в трех осинах; кошку съел; восемь четвергов на неделе; пишет как индюшка лапой; после снегопадика в субботу.

• 
  Слайд 20

  В кругу:

  Обмен мнениями. Голосование. - Уважаемые коллеги просим вас проголосовать за наше методическое мероприятие в целом. Если вы получили какую-то полезную информацию, и считаете что не зря потратили ваше время – проголосуйте «ЗА» - улыбающийся смайлик, если «НЕТ» - грустный смайлик. 

• 
  Слайд 21

  Спасибо за внимание!