Презентация на тему "Семинар – практикум «Реализация парциальной модульной программы «stem-образование детей дошкольного возраста»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАДОУ «Детский сад №2 «Рябинка» «Реализация парциальной модульной программы «STEM – образование детей дошкольного возраста» Подготовила воспитатель: Ваисова Ф.А.

• 
  Слайд 2
  

  STEM-образование– модульное направление образования, целью которого является развитие интеллектуальных способностей ребенка с возможностью вовлечения его в научно-техническое творчество.

• 
  Слайд 3
  

  ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПОНЯТИЕ STEM-ОБРАЗОВАНИЕ?    S -  science (естественные науки)  T -   technology (технология)                   Е -   engineering (инженерное искусство)           M -  mathematics (математика)   

• 
  Слайд 4
  

  Образовательный модуль «Дидактическая система Ф. Фребеля»- Экспериментирование с предметами окружающего мира; - Освоение математической действительности путем действий с геометрическими телами и фигурами; - Освоение пространственных отношений; - Конструирование в различных ракурсах и проекциях.

• 
  Слайд 5
  

  «LEGO - конструирование» Способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщение, речевому планированию и речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности; -Свободное владение родным языком (словарный состав, грамматический строй речи, фонетическая система, элементарные представления о семантической структуре); -Умение создавать новые образы, фантазировать, использовать аналогию.

• 
  Слайд 6
  

  Образовательный модуль «Математическое развитие»-комплексное решение задач математического развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей по направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счет.

• 
  Слайд 7
  

  Образовательный модуль «Робототехника» - развитие логики и алгоритмического мышления; - формирование основ программирования; - развитие способностей к планированию, моделированию; - обработка информации; - развитие способности к абстрагированию и нахождению закономерностей.

• 
  Слайд 8
  

  Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»- формирование представлений об окружающем мире в опытно-экспериментальной деятельности; -осознание единства всего живого в процессе наглядно-чувственного восприятия; - формирование экологического сознания.

• 
  Слайд 9
  

  Образовательный модуль «Мультстудия «Я творю мир»- освоение ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) и цифровых технологий; -освоение медийных технологий; - организация продуктивной деятельности на основе синтеза художественного и технического творчества.

• 
  Слайд 10
  

  ПРЕИМУЩЕСТВА STEM ТЕХНОЛОГИЙ:Развивают любознательность.Помогают выработать инженерные навыки.Позволяют приобрести качества, необходимые для работы в команде.Содействуют умению анализировать результаты проделанных мероприятий.Способствуют наилучшей познавательной активности дошкольников.

• 
  Слайд 11
  

  Занятия по робототехнике знакомят ребёнка с законами реального мира, учат применять теоретические знания на практике, развивают наблюдательность, мышление, сообразительность, креативность, способствуют интеллектуальному развитию детей.