Презентация на тему "Использование stem – технологий для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка –Детский сад «Радуга» п.Вейделевка Подготовила: Воспитатель Дегтярева Е.А. 2019 г. Использование STEM – технологий для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста

• 
  Слайд 2
  

  По словам Президента РФ В.В.Путина, инженерное образование в РФ нужно вывести на новый более высокий уровень.Министр образования и науки О.Ю.Васильева подчеркнула : «В целях повышения конкурентоспособности нашей страны требуется усиление технической подготовки кадров».

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Разработана парциальная модульная программа «STEM – образование детей дошкольного возраста» (авторы: Волосовец Т.В., Аверин С.А., Маркова В.А.)

• 
  Слайд 5
  

  Интеграция образовательных модулей в STEM-ОБРАЗОВАНИИ Образовательный модуль «Дидактическая система Ф.Фребеля» Образовательный модуль «LEGO - конструирование» Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»» Образовательный модуль «Математическое развитие» Образовательный модуль «Робототехника» Образовательный модуль « Мультстудия «Я творю мир»

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Дидактическая система Ф.Фребеля

  - Экспериментирование с предметами окружающего мира; - освоение математической действительности путем действий с геометрическими телами и фигурами; - освоение пространственных отношений; - конструирование в различных ракурсах и проекциях.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  «LEGO – конструирование»

  - Способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщение, речевому планированию и речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности; - свободное владение родным языком (словарный состав, грамматический строй речи, фонетическая система, элементарные представления о семантической структуре); - умение создавать новые образы, фантазировать, использовать аналогию.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  «Математическое развитие»

  -Комплексное решение задач математического развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей по направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счет.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  «Экспериментирование с живой и неживой природой»

  -формирование представлений об окружающем мире в опытно-экспериментальной деятельности; - знакомство со свойствами воды, воздуха, объектов неживой и живой природы, оптическими явлениями в процессе исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  «Робототехника»

  способствуют освоению навыков конструирования; ознакомлению с основами механики и первичными компонентами электроники, с понятием «алгоритм»; проведению экспериментов с датчиками движения, расстояния, температуры и др.; совершению первых шагов в программировании в моделировании собственных роботов.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  «Мультстудия «Я творю мир»

  -Освоение ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) и цифровых технологий; -освоение медийных технологий; - организация продуктивной деятельности на основе синтеза художественного и технического творчества.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  ПРЕИМУЩЕСТВА STEM -ТЕХНОЛОГИЙ Помогают выработать инженерные навыки. Позволяют приобрести качества, необходимые для работы в команде. Расширяют словарный запас детей, развивают связную речь. Обогащают интеллектуальные впечатления и интересы детей , значительно повышается их речевая активность. Способствуют наилучшей познавательной активности дошкольников.

• 
  Слайд 21
  

  Спасибо за внимание!