Презентация на тему "Сказка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом» С. Михалков

• 
  Слайд 2
  

  Чувство патриотизма многогранно по содержанию: любовь к родным местам, гордость за свой народ, желание сохранять и преумножать богатства своей страны и т.д. Детский коллектив является условием, средством и местом формирования личности каждого ребенка. Дошкольники должны усвоить понятия о добре, доброжелательности, отзывчивости, справедливости.

• 
  Слайд 3

  Воспитатель – образовательные задачи:

  Формировать нравственные ценности и идеалы с опорой на святоотеческие традиции. Формировать уважение к культуре своей страны; воспитывать чувство законной гордости предками. Формировать представление о себе как о будущих гражданах России, достойных продолжателях и хранителях ее культурных традиций. Способствовать своевременной и гармоничной социализации ребенка.

• 
  Слайд 4

  Методические приемы:

  Соединение познавательного содержания с продуктивной творческой деятельностью детей. Биографический метод. Работа с художественной литературой.

• 
  Слайд 5
  

  Драматург Л.Е. Устинов писал: «Настоящая сказка не может быть сказкой только для детей. Мы по крайней мере дважды открываем для себя сказку: когда знакомимся с ней в детстве и когда знакомим с ней своих детей…»

• 
  Слайд 6
  

  Сказки дают детям эталонные представления о добре и зле, «что такое хорошо и что такое плохо». В русских народных сказках это: Сострадание к ближнему и к слабому; Уважение к старшим; Уважение к природе, растениям и животным; Отсутствие корыстности и жадности; Отсутствие честолюбия и амбициозности в любых формах; Умение простить, незлопамятность и неспособность к мести – для юношей; Терпение, трудолюбие, верность слову и постоянство в привязанностях – для девушек.

• 
  Слайд 7
  

  Сказки делятся на группы: Философско – мировоззренческие произведения; «Плутовские истории» - утверждается ценность интеллекта; Поэтические исторические произведения; Формирующие представления о необходимости учения.

• 
  Слайд 8
  

  У каждого народа свои сказки и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. К.Д. Ушинский подчеркивал, что «…воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным». Он ввел в русскую педагогическую литературу термин «народная педагогика».

• 
  Слайд 9
  

  Поэтому в нашем детском саду появились мини – музей, которые знакомят детей с истоками русского народного искусства. Цель мини – музеев – расширить кругозор, обогатить словарный запас, воспитать познавательный интерес детей.