Презентация на тему "Социальный проект. "Подари внимание"" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г. Камешково Владимирской области

  Авторы: учащиеся 8А класса Вишнякова Татьяна, Изотова Екатерина, Коршунова Анастасия, Суровцева Марина Руководитель: Мартышевская Людмила Владимировна, учитель технологии 2014г. ПОДАРИ ВНИМАНИЕ

• 
  Слайд 2
  

  Задачи: создать условия для воспитания патриотических чувств у учащихся через взаимодействие с ветеранами и участниками войны, в частности бывшими узниками концлагерей; вовлечение всех участников акции в общественно-полезную социально значимую деятельность; социальная поддержка бывших узников концлагерей, воспитание  внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них; проявление чувств сопереживания и толерантности; Цель проекта: оказание посильной моральной поддержки (заботы и внимания) бывшим узникам концлагерей. Привлечь подростков к активной общественно – политической, патриотической и интернациональной деятельности и предоставить им возможность проявить свою активность в общественной жизни.

• 
  Слайд 3

  Предполагаемые конечные результаты

  Формирование патриотических качеств у школьников. Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям. Самостоятельное выполнение подарков-сувениров для вручения бывших узником концлагерей. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми. Положительные отзывы детей и определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

• 
  Слайд 4

  Этапы проектной деятельности

  1.Подготовительный Сроки реализации: 1-10 февраля 2014 г. Задачи: Встреча с работниками государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Владимирской области «Камешковский комплексный центр социального обслуживания населения» Разработка социально проекта «Подари внимание!»; Составление плана работы по реализации проекта; Поисковая деятельность; Беседы, консультации с учащимися, с целью поддержания интереса к данной проблеме;

• 
  Слайд 5

  В начале выполнения проекта провели анкету

  Знаешь ли ты, что такое милосердие, благотворительность, сострадание? Готов ли ты помогать нуждающемуся? Хотел бы ты стать участником благотворительной акции? Что ты знаешь о традициях благотворительности в нашем городе?

• 
  Слайд 6

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

  1. Знаешь ли ты, что такое милосердие, благотворительность, сострадание?

• 
  Слайд 7
  

  2. Готов ли ты помогать нуждающемуся?

• 
  Слайд 8
  

  3. Хотел бы ты стать участником благотворительной акции?

• 
  Слайд 9

  Этапы проектной деятельности

  Организационно-деятельностный Сроки реализации этапа: (11февраля - 11 апреля 2014 г.) Задачи: Встречи на дому с бывшими узниками концлагерей, беседы, фотографирование. Помощь школьному музею в сборе новых сведений и фотографий прошедших лет. Изготовление подарков-сувениров для вручения бывшим узникам концлагерей; Поздравление бывших узников концлагерей 11 апреля с их праздником. Проведение встреч с бывшими узниками, с приглашением их в школу.

• 
  Слайд 10

  Этапы работы над проектом

  Изготовление подарков-сувениров для бывших узников концлагерей

• 
  Слайд 11

  Этапы проектной деятельности

  Поздравление бывших узников концлагерей с их праздником 11 апреля

• 
  Слайд 12

  Этапы выполнения проекта

  3.Аналитический Сроки реализации этапа: (12 апреля - 30 апреля 2014г.) Задачи: Обобщение итогов работы над проектом; Анкетирование; Оформление собранных материалов и передача их в школьный музей.

• 
  Слайд 13
  

  Мы повторили некоторые вопросы, чтобы увидеть изменилось ли отношение к поднятой нами проблеме.

  Знаешь ли ты, что такое милосердие, благотворительность, сострадание?

• 
  Слайд 14

  Хотел бы ты стать участником благотворительной акции?

• 
  Слайд 15

  Готов ли ты помогать нуждающемуся?

• 
  Слайд 16

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

  Формирование патриотических качеств у школьников. Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям. Самостоятельное выполнение подарков-сувениров для вручения бывших узником концлагерей. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества Положительные отзывы детей и определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Приобретение подростками навыков социального поведения и применения их в повседневной жизни. Повышение интереса к социально значимым и общественно – полезным мероприятиям. Развитие у подростка стремления к самореализации.

• 
  Слайд 17

  ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

    Сплочение участников проекта. Активная социальная и патриотическая работа. Незначительные финансовые затраты. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ Востребованность проекта. Самооценка деятельности участников проекта. Состояние эмоционально – деловых отношений участников проекта.

• 
  Слайд 18

  СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ !

• 
  Слайд 19

  Интернет – ресурсы

  Клипарт для фотошопа "9 мая" Колокол Сайт: http://pedsovet.su/