Презентация на тему "Способы поддержки инициативы детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Способыподдержкиинициативы детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 2
  

  Одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детской инициативы в различных видах деятельности , необходимой для создания социальной ситуации развития детей.

• 
  Слайд 3

  Что же такое инициатива?

  Инициатива-от латинского initium (начало) это почин, первый шаг в каком-либо деле; внутреннее побуждение к новым формам деятельности; руководящая роль в каких-либо действиях. Детская инициатива -этосамостоятельное внутреннее побуждение ребенка к деятельности, к познанию окружающего мира.

• 
  Слайд 4
  

  творческая инициатива коммуникативная инициатива познавательная инициатива инициатива продуктивной деятельности Виды и направления детской инициативы:

• 
  Слайд 5

  Поддержка детской инициативы

   – это незначительное оказание помощи ребёнку, используя разные способы и средства в принятии решения заниматься той или иной деятельностью (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.)

• 
  Слайд 6

  Условия, необходимые для развития ИНИЦИАТИВЫ детей

  Наличие развивающей предметно-пространственной среды, разнообразной по содержанию и учитывающей индивидуальные и возрастные особенности и интересы детей. 2. Стимулирование любознательности детей, побуждение их задавать вопросы взрослым, и поощрение стремления детей находить ответы самостоятельно. 3.Участие взрослых в жизни детей с целью помощи и стимулирования их к поиску нового, творческой активности. Формирования умений детей осуществлять выбор деятельности и отношений в соответствии со своими интересами.

• 
  Слайд 7
  

  Детская инициатива проявляется в свободной деятельности детей по выбору и интересам. Возможность играть, рисовать, конструировать, сочинять и прочее, в соответствии с собственными интересами.

• 
  Слайд 8
  

  Эффективные формы поддержки детской инициативы самостоятельные сюжетно – ролевые, театрализованные игры; развивающие и логические игры; музыкальные игры и импровизации;

• 
  Слайд 9
  

  Наблюдения, элементарная трудовая деятельность в уголке природы Самостоятельная деятельность в книжном уголке;

• 
  Слайд 10
  

  Продуктивная деятельность (лепка ,рисование, аппликация) речевые игры, игры со буквами, звуками и слогами;

• 
  Слайд 11
  

  Опыты и эксперименты Самостоятельная деятельность детей в центрах развития Самостоятельная двигательная активность, подвижные игры

• 
  Слайд 12
  

  В заключении хотелось бы всем напомнить, что «если хочешь воспитать в детях самостоятельность, смелость ума, вселить в них радость сотворчества, то создай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовывали царство мысли, дай им возможность почувствовать себя в нём властелином».

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!!!