Презентация на тему "Стратегии смыслового чтения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Стратегии смыслового чтения. Приёмы работы с текстом на уроках литературы и во внеурочной деятельности.

  Выполнила: Беляева Мария Владимировна

• 
  Слайд 2

  Цель:

  обучение эффективным приёмам смыслового чтения на примере работы с текстом притчи.

• 
  Слайд 3

  Этапы работы над текстом

• 
  Слайд 4

  Приемы предтекстовой работы

  Мозговой штурм»; «Ассоциативный куст»; «Ориентиры предвосхищения»; «Лови ошибку»

• 
  Слайд 5

  «Ассоциативный куст»

• 
  Слайд 6

  «Лови ошибку»

  Приставка – это значимая часть слова. Слов без приставок не бывает. Приставка может изменить лексическое значение слова. В слове может быть только одна приставка. С помощью приставки образуется новое значение слова.

• 
  Слайд 7

  Текстовая деятельность

  «Чтение в кружок» «Чтение с остановками» «Дневник двойных записей»

• 
  Слайд 8

  «Чтение в кружок»

  1.Почему дед Архип много спал? 2.Почему внук не даёт спать своему деду? 3.Куда дед с внуком пошли на прогулку? 4.Почему дед назвал цветок «самым святым тружеником»? 5.Для чего Афоня собрал охапку жёлтых цветов? 6.Почему рассказ называется «Цветок на земле»?

• 
  Слайд 9

  «Чтение с остановками»

  1 остановка: «Чу! Шепот опять!» 2 остановка: «Услышит, молчи!»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Читать - это ещё ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное – вот в чём главное дело. К.Д. Ушинский