Презентация на тему "Использование мнемотехники как один из подходов при заучивании стихотворений детьми"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Сказка» «Использование мнемотехники как один из подходов при заучивании стихотворений детьми» Подготовил: воспитатель Колмыкова С.С. Борисовка, 2023

• 
  Слайд 2
  

  Цель:Познакомить педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие памяти (методом мнемотехники).

• 
  Слайд 3
  

  «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики:

• 
  Слайд 4
  

  Мнемотехника– это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.Мнемотехника помогает развивать:- ассоциативное мышление;- зрительную и слуховую память;- зрительное и слуховое внимание;- воображение. В настоящее время у детей наблюдаются такие проблемы, как скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, не совершенность логического мышления.

• 
  Слайд 5
  

  Мнемотехника строится от простого к сложному. Начинаю работу с простейших мнемоквадратов, последовательно перехожу к мнемодорожкам и позже - к мнемотаблицам.

• 
  Слайд 6
  

  Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений:

• 
  Слайд 7
  

  Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

• 
  Слайд 8
  

  Как работать с мнемотаблицей? 1 шаг     Внимательно рассмотреть мнемотаблицу, разобрать картинки, которые на ней изображены. 2 шаг     Чтение стихотворения взрослым, указывая на картинку подходящую к тексту.3 шаг      Повторить текст вместе с детьми.4 шаг      Рассказываем стихотворение  по очереди, взрослый начинает строчку, дети заканчивают строчку.5 шаг      Дети самостоятельно воспроизводят текст, пользуясь мнемотаблицей.6 шаг       Дети воспроизводят текст, без помощи мнемотаблицы.

• 
  Слайд 9
  

  Примеры мнемотаблицы:

• 
  Слайд 10
  

  Запоминание мнемотаблиц развивает: зрительную память, внимание;заучивание стихов, потешек развивает слуховую память;обыгрывание сказки – память и мышление.

• 
  Слайд 11
  

  В овладении приемами работы с мнемотаблицами, мы не только заучиваем стихотворение наизусть, но и тем самым развиваем и речь и основные психические процессы - память, внимание, образное мышление. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания стихотворений в нашем случае более простым, интересным, творческим.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание!