Презентация на тему "Использование приёмов мнемотехники для развития речи детей с трудностями в усвоении общеобразовательной программы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование приёмов мнемотехники для развития речи детей с трудностями в усвоении общеобразовательной программы Глазунова Т.В. 2022год

• 
  Слайд 2
  

  К.Д.Ушинскийписал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками и он усвоит на лету».

• 
  Слайд 3
  

  Мнемотехника — система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Цвета радуги Каждыйохотникжелаетзнать, гдесидитфазан - для запоминания цветов радуги: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.   Падежи русского языка «Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку» «Иван Родионович Дайте Вашу Трубку Покурить»- для запоминания падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). Геометрия Биссектриса — это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам.

• 
  Слайд 4
  

  В рамках ФГОС использование мнемотехники в образовательном процессе позволяет интегрировать несколько образовательных областей: - Речевое развитие; - Социально –коммуникативное развитие; - Художественно- эстетическое развитие; - Познавательное развитие.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Мнемоквадрат– это отдельный схематический рисунок с определённой информацией.

• 
  Слайд 7
  

  Мнемодорожка – это таблица из четырёх и более клеток, расположенных линейно.

• 
  Слайд 8
  

  Мнемотаблица – это схема, в которой заложена определённая информация.

• 
  Слайд 9
  

  Мнемотаблицы могут использоваться: при пересказах художественной литературы. при обучении составлению рассказов. при отгадывании и загадывании загадок. при заучивании стихов.

• 
  Слайд 10
  

  Мнемотаблицы для заучивания стихотворений Я рубашку сшила мишке. Я сошью ему штанишки. Надо к ним карман пришить И конфетку положить.

• 
  Слайд 11
  

  Мнемотаблицы по загадкам, пословицам

• 
  Слайд 12
  

  «СКАЗКА МОЖЕТ ДАТЬ КЛЮЧИ ДЛЯ ТОГО , ЧТОБЫ ВОЙТИ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ НОВЫМИ ПУТЯМИ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ УЗНАТЬ МИР, МОЖЕТ ОДАРИТЬ ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ» Д.РОДАРИ.

• 
  Слайд 13
  

  Мнемотаблицы по сказкам

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Мнемотаблицы для обучения составлению рассказов

• 
  Слайд 16
  

  Результаты: У детей появилось желание пересказывать сказки, тексты, придумывать интересные истории – как на занятии , так и в повседневной жизни; Расширился круг знаний об окружающем мире; Расширился активный и пассивный словарный запас; Появился интерес к заучиванию стихов и малых фольклорных форм; Дети преодолели робость, застенчивость.

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание