Презентация на тему "Логоритмика в детском саду для 2 младшей группы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Ковдорского муниципального округа «Детский сад № 29 «Сказка»

  Подготовили : Афанасьева И.В., Иванова П.С. Логоритмика в детском саду для 2 младшей группы

• 
  Слайд 2
  

  «Первое понимание логопедической ритмики основано на сочетании слова, музыки и движения. Взаимоотношения указанных компонентов могут быть разнообразными, с преобладанием одного из них или связи между ними». Г.А.Волкова

• 
  Слайд 3
  

  Логоритмика – один из разделов логопедии и дефектологии, изучающий закономерности развития, воспитания, нарушений психомоторных функций в синдроме речевой патологии. Россия, 30-е годы 20 века – В.А. Гиляровский, Н.А. Власова предложили использовать логопедическую ритмику для коррекции речевых нарушений. Сегодня логопедическая ритмика является обязательным компонентом в системе коррекционно-воспитательной работы с детьми в логопедической группе. Этому вопросу посвещены работы Волковой Г.А., Картушиной М.Ю, Анищенковой А.С. и других

• 
  Слайд 4
  

  ЛОГОРИТМИКА – система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног, координируются с произношением специального речевого материала …

• 
  Слайд 5
  

  Цель: преодоление речевых нарушений путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация ребёнка к условиям внешней и внутренней среды

• 
  Слайд 6
  

  Задачи развить чувство ритма и такта; научить правильному речевому дыханию; улучшить общую и мелкую моторики; развить внимание, память и слуховое восприятие; включить в речь ребенка мимику и жесты; научить плавности произнесения слов и фраз.

• 
  Слайд 7
  

  Виды упражнений Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции Упражнения на активизацию внимания и памяти Речевые упражнения без музыкального сопровождения Ритмические упражнения Развитие чувства темпа Пальчиковые игры Упражнения на развитие мимики Артикуляционные упражнения Упражнения на развитие фонематического восприятия Коррекция звукопроизношения

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Рекомендации по проведению занятий Логоритмикой нужно заниматься около двух раз в неделю. Чтобы заинтересовать малыша, стоит использовать яркие картинки и игрушки. Занятия должны приносить положительные эмоции.Еслиупражнение не получается, следует отложить его на некоторое время. Для занятий нужна разнообразная музыка. Это могут быть и веселые детские песенки, и звуки природы, и классика (вальс, марш и т.д.). Кроме музыки, для упражнений могут понадобиться: куклы,  игрушки,  куклы-рукавички,  деревянные ложки или палочки,  кубики,  кольца от пирамидки, колокольчики, бубен, погремушки, мячики и т.п. Необходимо проговаривать слова стихотворения или песенки в медленном темпе. Это нужно затем, чтобы ребенок успевал соотнести текст с движениями рук, ног и туловища.

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание !