Презентация на тему "«Мастер-класс» «Кубики историй», или сторителлинг как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»"

Презентация: «Мастер-класс» «Кубики историй», или сторителлинг как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Включить эффекты
1 из 9
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Скачать презентацию (1.98 Мб). Тема: "«Мастер-класс» «Кубики историй», или сторителлинг как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»". Предмет: русский язык. 9 слайдов. Добавлена в 2025 году.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    9
  • Слова
    русский язык
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: «Мастер-класс» «Кубики историй», или сторителлинг как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
    Слайд 1

    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Перспектива» городского округа Власиха Московской области. Подготовила : воспитатель высшей квалификационной категории Ярошенко Людмила Григорьевна Власиха, 2023 «Мастер-класс» «Кубики историй», или сторителлинг как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»

  • Слайд 2

    Сторителлинг (англ. storytelling) переводе звучит как «рассказывание истории», но в русском языке этому термину имеется весьма хороший синоним – «сказительство». Цель сторителлинга– обогащение устной речи, развитие у старших дошкольников умения составлять рассказы. Задачи: 1. Обогащать активный и пассивный словарь дошкольников. 2. Уточнять использование грамматических форм речи. 3. Развивать коммуникативные навыки дошкольников.

  • Слайд 3

    Преимущества использования техники сторителлинг с детьми дошкольного возраста. 1.Сторителлинг – отличный способ разнообразить занятия, чтобы найти подход и заинтересовать любого ребенка. Не требует затрат и может быть использован в любом месте и в любое время. 2.Техника сторителлинга имеет форму дискурса, потому что рассказы представляют большой интерес, а также развивают фантазию, логику и повышают культурное образование. 3.Детям сторителлинг помогает научиться умственному восприятию и переработке внешней информации, обогащает устную речь, усиливает культурное самосознание, помогает запомнить материал, развивает грамотность; 4. Сторителлинг может успешно использоваться в проектной и совместной деятельности детей. Дошкольникам намного проще запомнить материал в виде интересной истории. Сухие факты запоминаются плохо, в то время как красочные истории остаются с нами надолго. Сторителлинг– это замечательный метод преподавания любого материала.

  • Слайд 4

    Сторителлинг классический цифровой активный

  • Слайд 5
  • Слайд 6

    «Кубики историй» Структура сторителлинга : Вступление «Когда-то давным-давно..,садитесьпоближе, я вам расскажу.., однажды..,в некотором царстве, в некотором государстве.., жили-были..,этопроизошло темной и дождливой ночью.., наш герой понятия не имел, что его ждет..;» 2. Развитие событий: сюжетные направления и нравы персонажей 3. Кульминация: происходит накал страстей 4.Заключение: итог кратко

  • Слайд 7
  • Слайд 8

    Принцип хороших историй. Простота Неожиданность Конкретность Реалистичность Эмоциональность

  • Слайд 9
Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке