Презентация на тему "Мастер-класс "Заучивание стихотворения с использованием мнемотехники""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Мнемотехника - один из эффективных методов и приемовв речевом развитии детей»

• 
  Слайд 2
  

  Вопрос педагогам: какие трудности и почему испытывает ребёнок при построении связного рассказа? Ребёнок должен научиться выделять самое главное в повествовании, последовательно излагать основные действия и события.

• 
  Слайд 3
  

  Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

  Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

• 
  Слайд 4
  

  Вопрос педагогам: Где можно использовать карточки- схемы?

• 
  Слайд 5
  

  Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо давать цветные мнемотаблицы. Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете.

• 
  Слайд 6
  

  Вопрос педагогам: как вы думаете, из каких этапов состоит работа по использованию мнемотаблиц?

• 
  Слайд 7

  Последовательность работы смнемотаблицами:

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Этапы работы над стихотворением:

• 
  Слайд 10

  Результаты

  у детей увеличивается круг знаний об окружающем мире; появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории; появляется интерес к заучиванию стихов и потешек; словарный запас выходит на более высокий уровень; дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!