Презентация на тему "Методическая разработка "Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

  ГБДОУ детский сад № 83 Красносельского района г. Санкт-Петербурга Учитель-логопед Баскова Е.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Грамматический строй речи – это система взаимодействия слов между собой в словосочетаниях и предложениях

• 
  Слайд 3

  Разделы языкознания

• 
  Слайд 4
  

  Морфология – раздел науки о языке, который изучает части речи. Синтаксис – это раздел науки о языке, который изучает словосочетания, предложения и их строение.

• 
  Слайд 5
  

  Словообразование- создание нового слова на базе другого с помощью специальных средств. Словоизменение - изменение слова по грамматическим категориям.

• 
  Слайд 6

  Грамматические категории

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Периоды развития грамматического строя речи

• 
  Слайд 9

  Речевые ошибки

  Морфологические Неправильные окончания имён существительных Склонение несклоняемых имён существительных Неправильное образование множественного числа существительных Изменение рода существительных Образование глагольных форм Неправильная форма причастий Образование сравнительной степени прилагательного Окончание местоимений в косвенных падежах Склонение числительных Синтаксические На первое место ставится наиболее важное для ребёнка слово Вопросительное предложение начинается с того, что для ребёнка важнее часто начинают свой ответ с вопросительного слова Опускается союз или часть союза Союз ставится не на том месте, где обычно употребляется

• 
  Слайд 10

  Задачи формирования грамматического строя речи

• 
  Слайд 11

  Принципы формирования грамматического строя речи

• 
  Слайд 12

  Этапы усвоения грамматических средств и способов языка

• 
  Слайд 13

  Методы и приемы формирования грамматического строя речи

  Методы дидактические игры игры-драматизации словесные упражнения рассматривание картин пересказ коротких рассказов и сказок Приемы создание проблемной ситуации показ нужной формы, исправление ошибки вопросы подсказочного и оценочного характера напоминание правильного варианта ответа

• 
  Слайд 14

  Уровень сформированности грамматического строя речи у детей 3-4 лет

  Согласование слов в роде, числе , падеже Правильное употребление предлогов в, на, под, за Употребление имен существительных в единственном и множественном числе Употребление имен существительных в родительном падеже Составление предложений с однородными членами

• 
  Слайд 15

  Уровень сформированности грамматического строя речи у детей 4-5 лет

  Согласование слов в предложении Совершенствование умения правильно использовать предлоги в речи – на, за, перед, под, к , около, с, по Образование форм множественного числа имен существительных Употребление формы повелительного наклонения глаголов Образование качественных прилагательных Использование в речи простейших видов сложносочиненных и сложноподчиненных предложений Появление словотворчества

• 
  Слайд 16

  Уровень сформированности грамматического строя речи у детей 5-6 лет

  Правильное употребление в речи простых и сложных предлогов Правильное изменение имен существительных по числам и падежам Согласование числительных с именами существительными Согласование имен прилагательных с именами существительными Образование притяжательных прилагательных Образование однокоренных слов, слов разными способами Формирование умения употреблять несклоняемые существительные Составление сложных предложений Критическое отношение к своей речи

• 
  Слайд 17

  Уровень сформированности грамматического строя речи у детей 6-7 лет

  Развернутая фразовая речь Образование трудных форм имен существительных, глаголов Использование имен прилагательных сравнительной и превосходной степени Использование предлогов под, из-под, из-за, между, у Совершенствование умения использовать разные части речи в соответствии с их смысловым значением Самостоятельное образование слов, подбор однокоренных слов Правильное словоизменение и согласование слов в предложении Стремление к правильности и точности речи

• 
  Слайд 18

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!