Презентация на тему "Организация коррекционно-развивающей работы в условиях школьного логопункта"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Организация коррекционно-развивающей работы в условиях школьного логопункта

  06.08.2021

• 
  Слайд 3

  Установочная цель учителя-логопеда

  Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, испытывающим трудности в общении и обучении, способствуя развитию личности и формированию положительных личностных качеств 06.08.2021

• 
  Слайд 4

  Общая цель:

  Преодоление трудностей, обусловленных речевым недоразвитием, в общении и обучении (прежде всего, в усвоении программного материала по русскому языку) 06.08.2021

• 
  Слайд 5

  Основные задачи учителя-логопеда:

  Исправление нарушений в устной речи; Пропедевтика нарушений в письме, в развитии письменной речи (предупреждающая логокоррекция) или их исправление. 06.08.2021

• 
  Слайд 6

  Направления деятельности

  диагностическое; коррекционно - развивающее (создание условий для эффективной коррекции и компенсации недостатков устной и письменной речи детей школьного возраста с учетом их ведущего вида деятельности); информационно-методическое: оказание консультативной помощи педагогам и родителям; организация взаимодействия всех субъектов коррекционно-развивающего процесса; организация и систематизация методического фонда логопедического пункта в соответствии с требованиями к его оснащению; сбор информации о деятельности логопедического пункта и её анализ. 06.08.2021

• 
  Слайд 7

  Организация деятельности

  Занятия с обучающимися на логопункте проводятся ежедневно по графику утвержденному приказом директора МОУ СОШ. Основными формами организации логопедической работы являются индивидуальные, подгрупповые и групповые занятия. 06.08.2021 7

• 
  Слайд 8
  

  06.08.2021

• 
  Слайд 9
  

  Участниками коррекционно-образовательного процесса на логопункте являются ребенок, родители (законные представители), учитель-логопед, педагог-психолог, классный руководитель.

  06.08.2021 9

• 
  Слайд 10

  Коррекционно – развивающее пространство логопункта

  06.08.2021 10

• 
  Слайд 11

  Наши мероприятия

  06.08.2021 11

• 
  Слайд 12

  Дмитриева Татьяна Вячеславовна

  Учитель – логопед МОУ СОШ № 88 Тракторозаводского района г. Волгограда 06.08.2021 12

• 
  Слайд 13

  Литература

  1. Ишимова О.А. Логопедическая работа в школе: пособие для учителей – логопедов, педагогов доп. Образования, воспитателей и родителей/О.А. Ишимова, О.А. Бондарчук. – М. : Просвещение, 2012. – 176с.: ил.- (Работаем по новым стандартам). 2. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» 3. Инструктивно-методическое письмо «О работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе». Ястребова А.В., Бессонова Т.П., М., Когито-Центр, 1996 (По заказу Министерства образования РФ). 06.08.2021 13

• 
  Слайд 14

  Спасибо!

  06.08.2021 14