Презентация на тему "Презентация логопедического кабинета"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Коррекционно-развивающая среда логопедического кабинета

  Учитель-логопедМДОУ «Детский сад №176 присмотра и оздоровления»г. Красноярск, Красноярский край.

• 
  Слайд 2
  

  Основное назначение логопедического кабинета, это создание условий для коррекции речевых нарушений у детей. Принципы построения предметного пространства: Системность Доступность Вариативность Здоровьесбережение Мобильность

• 
  Слайд 3
  

  Зона отдыха и игры. Данная зона – зона отдыха, обеспечивает быстрое установление эмоционально-положительного контакта, настраивает на эффективную, результативную работу Игровая зона позволяет детям развивать тактильные ощущения, мелкую и крупную моторику.

• 
  Слайд 4
  

  Неотъемлемый инструмент логопедического кабинета Помощь в распознавании и проявлении эмоций, возможность соотнести эмоции с их выражением через отражение. Работа по подражанию – контроль действий через моментальную обратную связь со специалистом. Развитие артикуляционной моторики. Автоматизация звуков. Коррекция дефектов речи, в целом. «Волшебная доска» для ориентирования в пространстве, развития мелкой моторики, освоения написания букв алфавита

• 
  Слайд 5
  

  Дидактический материал применяемый во время коррекционно-развивающих занятий

• 
  Слайд 6
  

  База дидактических материалов,разработанные мноюлогопедические альбомы, для активного развития артикуляционной моторики, правильного звукопроизношения, развития речи, формирования слоговой структуры слова и развития грамматического строя речи для детей с различными речевыми нарушениями:

• 
  Слайд 7
  

  Подборка материала для выполнения работ способствующих развитию мелкой и крупной моторики, а также формированию правильного дыханию. Работы обучающихся с применением данного материала.

• 
  Слайд 8
  

  Логопед – это специалист, который диагностирует и устраняет дефекты речи ребенка. Работа логопеда – это не только формирование правильного звукопроизношения, но и развитие внимания, мышления, памяти, то есть всех составляющих необходимых для образовательного процесса.