Презентация на тему "Презентация по русскому языка на тему Имя существительное(5 класс)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Имя существительное.Повторение изученного.

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи урока:

  обобщить и систематизировать знания об имени существительном как части речи; повторить орфографические и пунктуационные правила; повторить морфологический разбор имени существительного; развивать внимание, мышление, речь.

• 
  Слайд 3

  План урока

  Словарно-терминологический диктант Повторение темы «Имя существительное» Синтаксический и морфологический разбор Выборочно-распределительное списывание Цифровой диктант Осложнённое списывание Тест Домашнее задание Подведение итогов урока Рефлексия

• 
  Слайд 4

  Выборочно-распределительное списывание

  Кошка осторожно выглянула на улицу, понюхала весенний воздух и с любопытством посмотрела на Мишку. Мальчик стоял возле большой лужи, в которой отражалось яркое весеннее солнце, слушал, как кричат воробьи на берёзе, смотрел, как к нему через дорогу перебирается его старый приятель Колька. Наверное, возвращался из школы…

• 
  Слайд 5

  Имена существительные

  Одушевлённые Неодушевлённые Кошка Улица Мишка Воздух Воробьи Лужа Приятель Солнце Колька Берёза Дорога Школа

• 
  Слайд 6

  Цифровой диктант

  3, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 1, 1, 3, 2, 2.

• 
  Слайд 7

  Осложнённое списывание.

  Задание: определить склонение и падеж имён существительных и в соответствии с этим дописать их окончания. Поездка по Волг…, доехать до деревн…, жить в деревн…, ошибка в изложен…, побывать на лекц… в планетар…; работать в лаборатор…, учиться в консерватор…, отдыхать на пляж…, говорить о живопис…

• 
  Слайд 8

  Проверь себя:

  Поездка по Волге, доехать додеревни, жить вдеревне, ошибка визложении, побывать налекции впланетарии; работать в лаборатории, учиться в консерватории, отдыхать напляже, говорить оживописи.

• 
  Слайд 9

  Проверь себя (тест):

  1. В 2. Б 3. Б 4. А 5. Б

• 
  Слайд 10

  Домашнее задание

  Контрольные вопросы и задания на с. 212 Упражнение 544

• 
  Слайд 11

  Рефлексия

  Понравился / не понравился урок? Что интересного было на уроке? Чем вам запомнится этот урок? На уроке для меня было важно… На уроке мне было сложно… На уроке я понял (а)… Теперь я умею… Довольны ли вы своей работой на уроке?

• 
  Слайд 12

  Удачного дня и успехов!