Презентация на тему "Развитие речи "Сочинение сказки с использованием имен существительных с разными суффиксами"." 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языка в 3 классе Р/р. Сочинение сказки с использованием имен существительных с разными суффиксами.

• 
  Слайд 2
  

  Какое значение имеют эти суффиксы? От основ какой части речи они образуются? - ик- -тель- -ник- - иц- онок- ёнок- сущ. гл. сущ. гл.

• 
  Слайд 3
  

  Упр 279. Цветонок - онок- (детёнышей животных). Цветиха -их- (называют животных: ежиха, зайчиха). Цветончик -чик- (умеьшительно-ласкательное значение).

• 
  Слайд 4

  Сочинение сказки.Упр.280.

• 
  Слайд 5
  

  Физминутка Неуклюжий шёл пингвин Посреди холодных льдин. И по ледяной дорожке Прыгал он на правой ножке. А теперь подскок на левой – И присев, согнув колени. Встал, присел – И пять прыжков: Очень климат уж суров!

• 
  Слайд 6

  Работа по содержанию сказки.

  Какой по жанру текст мы будем сочинять? Как мы можем назвать эту сказочную страну? (Моросейка, Тучкоград, Моросиха) Как зовут героев? (Папа-дождь, мама - дождиха, дети - дождятки, сынок - дождёнок). Что могло случиться в этой стране? Чем всё закончилось? Кто помог или навредил?

• 
  Слайд 7

  План.

  Вводная часть. Где происходят события, когда, с кем? Основная часть. а) с чего всё началось? б) что произошло? в) как развивались события? 3. Заключительная часть. Чем всё закончилось?

• 
  Слайд 8

  С каких слов может начинаться вводная часть?

  Жили – были… В далёком царстве, в небесном государстве…

• 
  Слайд 9

  С каких слов может начинаться основная часть?

  Вдруг… Однажды…

• 
  Слайд 10

  С каких слов может начинаться заключительная часть?

  Так все и решили… На этом всё и закончилось… Долго ещё… Стали они жить-поживать и солнышко встречать…

• 
  Слайд 11

  Итог урока.

  Вам понравилось придумывать новые слова? Что для этого нужно знать?

• 
  Слайд 12

  Домашнее задание:тема 7 в рабочей тетради.

  Проиллюстрировать сказку.