Презентация на тему "Речевое и социально-коммуникативное развитие через театрализованную деятельность старших дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Речевое и социально-коммуникативное развитие через театрализованную деятельность старших дошкольников

  Подготовила: воспитатель МБДОУ №19 Шамбазова Римма Сергеевна

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта

  Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности. Используя театрализованную деятельность в системе обучения детей в ДОУ, мы решаем комплекс взаимосвязанных задач во всех образовательных областях по ФГОС ДО.

• 
  Слайд 3

  Цель, задачи

  Цель проекта: развитие речи и театрализованной деятельности ребенка. Задачи: Учить детей коллективно и согласованно взаимодействовать, проявляя свою индивидуальность. Формировать интонационную выразительность речи, развивать связную и диалогическую речь в процессе театрализованной деятельности. .Развивать речь, психические процессы: память, внимание, воображение; устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.  Воспитание культуры речевого общения, умения действовать согласованно в коллективе.

• 
  Слайд 4

  Содержание направления работы:

  Оснащение РППС; Внедрение театрализации в НОД, совместную и самостоятельную деятельность; Взаимодействие с родителями воспитанников; Взаимодействие с социумом; Презентация проделанной работы воспитанникам и родителям.

• 
  Слайд 5

  Содержание театрализованной деятельности включает в себя:

  Упражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной); Упражнения по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста; Жесты, мимика, движения, костюмы Разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок; Просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним; Самостоятельный показ старшими дошкольниками кукольных спектаклей. .

• 
  Слайд 6

  Формы организации театрализованной деятельности

  Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей, театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и развлечениях. Самостоятельная театрально-художественная деятельность, театрализованные игра в повседневной жизни. Организованная деятельность ( развивающие игры на занятиях, театрализованные игры-спектакли, мини-сценки с куклами, привлечение куклы - совы в решении познавательных задач).

• 
  Слайд 7

  Этапы освоения театрализованной деятельности старшими дошкольниками

• 
  Слайд 8
  

  1. Последовательное и поэтапное знакомство детей с различными видами театра. 2. Развитие артистических навыков детей посредством переживания и воплощения образа в сказкахчерез: Инсценировка песен. Театральные этюды. Сказки, театрализованные представления.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  1.Инсценировка песен. 2.Театральные этюды. 3.Развлечения. 4.Фольклорные праздники. 5.Сказки, мюзиклы, водевили, театрализованные представления.

• 
  Слайд 12
  

  1.Создание театрального коллектива. 2.Изготовление декораций, ширмы. 3.Приобретение кукол для театра.

• 
  Слайд 13
  

  1. Индивидуальные беседы с родителями. 2. Консультации для воспитателей. 3. Изучение русских народных игр. Пальчиковый театр

• 
  Слайд 14

  РППС

• 
  Слайд 15
  

  Конусный театр

• 
  Слайд 16
  

  Пальчиковый театр

• 
  Слайд 17

  Оригами

  Верховой

• 
  Слайд 18

  Теневой

• 
  Слайд 19

  Маски

• 
  Слайд 20

  Магнитный

• 
  Слайд 21

  Из бросового материала

• 
  Слайд 22

  Перчаточный, бибабо

• 
  Слайд 23

  Организация среды

  Уголок по театрализоваанной деятельности Аудиозаписи сказок Детская библиотека Развивающие игры посказкам Иллюстрации к сказкам Уголок ряжения Видеозаписи сказок Декорации к инсценирвкам

• 
  Слайд 24

  Следует учитывать:

  Индивидуальные социально-психологические особенности ребёнка; Особенности его эмоционально-личностного развития; Интересы, склонности, предпочтения и потребности; Любознательность, исследовательский интерес и творческие способности; Возрастные и полоролевые особенности.

• 
  Слайд 25
  

  Создание декораций, экрана для теневого театра, ширмы для кукольного театра, подбор костюмов, изготовление масок Консультации «Сказкотерапия- одно из эффективных средств развития ребенка» Викторина по сказкам Г. Х. Андерсона Папка-передвижка «Театр – волшебный мир!» Формы Взаимодействия с родителями Организации выставки «Театр» Стенгазета «Мы посещаем театр» Театрализованное мероприятие «Сказка в дверь стучится» Изготовление иллюстрированных книжек по любимым сказкам деток

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Перспектива

  Посещение театра марионеток с родителями; Презентация проделанной работы коллегам; Итоговое мероприятие с участием родителей «Сказка стучится в дверь».