Презентация на тему "«Су – Джок терапия в детском саду»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выполнила: Юшина Е.Г. учитель-логопед I квалификационной категории МБДОУ д/с № 53 г.Арзамаса СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ В работе с Дошкольниками

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  За последнее десятилетие увеличилось количество детей с нарушениями речи. Характер речевых патологий часто имеет комбинированную форму, когда одновременно нарушается речь, развитие высших психических функций, состояние общей и мелкой моторики, ориентирование в пространстве, эмоционально –волевая сфера. Возникает необходимость в комплексном преодолении речевых нарушений, наряду с традиционными методами и приёмами использовать нетрадиционные технологии, которые оказывают дополнительное стимулирование речевых зон головного мозга.

• 
  Слайд 3

  СУ–ДЖОК ТЕРАПИЯ

  Разработал Су-Джок терапию южно-корейский профессор Пак Чже Ву «Су» - кисть «Джок» - стопа Кисть и стопа являются, по мнению автора системы Су-Джок, «пультами дистанционного управления» здоровьем человека.

• 
  Слайд 4
  

  В основе метода Су-Джок лежит система соответствия, или подобия, кистей и стоп всему организму в целом.

• 
  Слайд 5

  ДОСТОИНСТВА СУ-ДЖОК ТЕРАПИИ

  Высокая эффективность Абсолютная безопасность Универсальность Доступность Простота применения. ЦЕЛИ: Коррекция речевых нарушений с помощью массажеров Су-Джок. Нормализовать мышечный тонус, опосредованно стимулировать речевые области в коре головного мозга

• 
  Слайд 6

  ЗАДАЧИ:

  нормализовать мышечный тонус, содействуя снижению двигательной и эмоциональной расторможенности; воздействовать на биологически активные точки по системе Су – Джок, стимулируя речевые зоны коры головного мозга Использовать элементы су-джок терапии на различных этапах работы и этапах занятий по коррекции речи Развивать психические процессы, совершенствовать навыки пространственной ориентации Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей

• 
  Слайд 7

  СРЕДСТВА СУ–ДЖОК ТЕРАПИИ

  Основные: Массажный шарик «Каштан» Эластичное кольцо Массажный валик

• 
  Слайд 8

  НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАССАЖЕРОВ СУ-ДЖОК

  Коррекция звукопроизношения (автоматизация и дифференциация звуков) Выполнение пальчиковой гимнастики Развитие фонематического восприятия Выполнение дыхательных и голосовых упражнений Развитие лексико-грамматических категорий Развитие звуко - буквенного анализа слов Развитие психических процессов Развитие связной речи Развитие слоговой структуры слов

• 
  Слайд 9

  МЕТОДЫ СУ–ДЖОК ТЕРАПИИ

  Массаж – основной метод Су–Джок терапии Цель - активизировать межполушарное взаимодействие, синхронизировать работу обоих полушарий мозга. ПРИЁМЫ СУ –ДЖОК МАССАЖА круговые движения шарика между ладонями перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями

• 
  Слайд 10
  

  Массаж специальным шариком. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мышцы рук. Массаж эластичным кольцом помогает стимулировать работу внутренних органов.

• 
  Слайд 11

  РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

  Игры: «Синий шар кати, согласный звук мне назови» «Спрячь шарик в ладонях, если звука «С» нет в слове» ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА С Су-Джок шарами «Мячик сильно посжимаю И ладошку поменяю»

• 
  Слайд 12

  РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ 

  Игры: «Шар лови, пять овощей назови» «Назови ласково» «Скажи наоборот» «Один – много» «Какой? Какая? Какое?» ЗВУКО – БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ Прокатывание шарика по букве

• 
  Слайд 13

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!