Презентация на тему "Знаки препинания в сложных предложениях." 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  План урока по русскому языку на тему «Сложные предложения и пунктуация в них»

  Учитель русского языка И.Н.Надеждина МБОУ СОШ №7 г-к Анапа

• 
  Слайд 2
  

  обобщить, систематизировать материал по теме «Сложные предложения и пунктуация в них»; совершенствовать практические навыки; повторить изученные орфограммы и пунктограммы; помочь учащимся усвоить грамматико – стилистическую норму употребления сложных предложений в речи; подготовка к зачету; воспитание бережного отношения к языку, родной природе.

• 
  Слайд 3

  Этическая минутка. Что такое экология?

  Экология-1)раздел биологии, изучающий взаимоотношения животных, растений, микроорганизмов между собой и окружающей средой; 2)раздел социологии, в котором рассматриваются проблемы взаимоотношений человека и среды.  

• 
  Слайд 4

  Определим структуру предложения:

  Когда человек нарушает экологическое равновесие, он причиняет ущерб не только самому себе, но и последующим поколениям, забывая, что он несёт нравственную ответственность перед потомками за сохранение многообразия и богатства природного мира.

• 
  Слайд 5

  Проверим себя

  (Когда…), [], (что…)-параллельное подчинение

• 
  Слайд 6

  Фронтальный опрос

  -Какие предложения называются сложными? -Что общего между ССП и СПП, чем они отличаются? -Чем отличаются от них БСП и в чём они схожи?  

• 
  Слайд 7
  

  Синтаксическая пятиминутка. Игра «Составь предложение» с грамматическим заданием:

  1)Из предложения Человек за всё происходящее на Земле в ответе взять существительное, выступающее в роли подлежащего, поставить в Дательный падеж ( ) 2)Из предложения Нужно бережно относиться к братьям нашим меньшимвзять составное сказуемое ( ) 3) Взять подлежащее из предложения Леса-это исполинские лаборатории кислородаупотребив его в Дательном падеже с предлогом к ( )

• 
  Слайд 8
  

  4) К полученному предложению (Человеку нужно бережно относиться к лесам ) добавить предложения, образуя ССП, СПП и БСП. Выполнить синтаксический разбор получившегося предложения.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Проверь себя

• 
  Слайд 11

  Конструирование предложений

• 
  Слайд 12

  Проверь себя

• 
  Слайд 13

  Творческая работа (сочинение-миниатюра).

  Написать сочинение-миниатюру об экологии по опорным словам, используя ССП,СПП,БСП и предложения с разными видами связи на тему: «Экологическая проблема на планете Земля». «Покорять планету или сотрудничать с ней». «Как платит природа людям за безжалостное отношение к ней». Опорные слова: любовь к природе, бережное отношение, беречь и приумножать, настало время объединить усилия, созерцать. Словарь: Экология-1)раздел биологии, изучающий взаимоотношения животных, растений, микроорганизмов между собой и окружающей средой; 2)раздел социологии, в котором рассматриваются проблемы взаимоотношений человека и среды. Созерцать- рассматривать, пассивно наблюдать.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  «Покорять планету или сотрудничать с ней».

• 
  Слайд 16

  «Как платит природа людям за безжалостное отношение к ней».

• 
  Слайд 17

  «Экологическая проблема на планете Земля».

• 
  Слайд 18

  Работа с перфокартой.Определить вид предложения.

  1.Настало время осознать каждому, что мы живем в озоновом одуванчике. 2.Настало время осознать человеку, что наша земля – одинокий небесный цветок, расположенный на удачном расстоянии от солнца. 3.А мы взрываем в одуванчике бомбы! 4. Мы разъедаем его ранимую оболочку, стираем пыльцу, смахиваем нежные тычинки лесов. 5.Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, - на расстоянии взгляда и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки. 6. И твоё личное активное пространство, помноженное на миллионы, станет охраняемым пространством Отечества, помноженное на миллиарды, охраняемые пространством мира. 7.Мы должны беречь природу: она необходима человеку для его биологической жизни. 8.Настало время объединить усилия, чтобы всем миром сохранить окружающую среду для своих потомков. 9.Человек обязан заботиться о Земле: от этого зависит его же будущее.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Условные обозначения

  ПП- простое предложение СПП- сложноподчиненное предложение ССП- сложносочиненное предложение БСП- бессоюзное сложное предложение СРВС- сложное с разными видами связи

• 
  Слайд 21

  повторить материал:

  ССП-параграф 5 СПП-параграфы 6-9 БСП-параграфы10-12 СРВС-параграф 13

• 
  Слайд 22

  Домашнее задание

  Подготовить карточку для соседа к уроку-зачету со следующими заданиями: 1)вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания; 2)определить стиль текста; 3)определить тип речи. Желательно, чтобы тексты содержали сложные предложения и были об экологии, о природе. Мы продолжаем готовиться к сочинению на эту тему. При подготовке текста можно воспользоваться учебником географии или обществознания.

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за урок