Презентация на тему "конструктивно-модельная деятельность "Дома на нашей улицы""

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Актуальность проекта: Проект посвящен актуальной проблеме воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах, соблюдение правил дорожного движения. Так как в дошкольном возрасте отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку. Желание открывать что-то новое , часто ставят детей перед реальными опасностями на улицах. Формирование у детей осознанного безопасного поведения детей на улицах нашего села и на улицах города реализуется через игровую деятельность; активную деятельность всех участников проекта детей, родителей, педагогов.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: Создать условия для изучения детьми правил дорожного движения через оформление предметно-развивающей среды, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Развивать умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию. Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинирован- ность. Формирование знаний , умений, навыков и привычек безопасного поведения на дороге. Задачи:

• 
  Слайд 5
  

  дети педагоги родители Участники проекта

• 
  Слайд 6
  

  Механизмы реализации проекта: В ДОУ: Мероприятия по изучению ПДД: Викторина«Красный, желтый , зелёный»; наблюдение за движением машин; изготовление дорожных знаков. Инструктажи о безопасных маршрутах движения в садик и обратно по правилам безопасного поведения на дорогах и улицах. Совместная работа ДОУ и ГИБДД: встреча с сотрудниками ГИБДД. В семье: Индивидуальная воспитательная работа с ребёнком; разъяснение основных правил дорожного движения, воспитание культуры поведения на улицах и дорогах и в транспорте (ремни безопасности, детские удерживаюшие кресла).

• 
  Слайд 7
  

  1 блок: Подбор материала по ПДД; рассматривание фотографий, иллюстраций о дорожных ситуациях, просмотр видеоматериала, знакомство с литературными произведениями; изготовление светофора, дорожных знаков. Пополнение развивающей среды «Центр безопасности».

• 
  Слайд 8
  

  Часть, формируемая участниками образовательных отношений, Филиала МКДОУ «Сказка» – детский сад комбинированного вида «имени Н.К.Крупской». Программа формирования основ безопасного поведения детей дошкольного возраста «Азбука безопасности». (авт.-сост. Р.А.Должикова, О.А.Ботникова, С.Г.Скокова).

• 
  Слайд 9
  

  Реализация проекта в разных видах деятельности Игровая деятельность Культурно-досуговая деятельность Коммуникативная деятельность Учебная деятельность Конструктино-модельная деятельность Двигательная деятельность Познавательно- исследовательская деятельность Изобразительная деятельность

• 
  Слайд 10
  

  Работа с детьми : Беседы «Как безопасно перейти дорогу», «Зачем нужны дорожные знаки». Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадывание загадок, рассматривание иллюстративного материала. Сюжетно-ролевые игры « Мы пассажиры», «Автобус», «Водители» Дидактические игры «Зачем нужны дорожные знаки» «Собери правильно дорожный знак» , «Четвертый лишний». Создание проблемных игровых ситуаций. Наблюдения «Пешеходный переход» «Пешеходы», «Осторожно дети». Викторина «Красный , желтый , зелёный», ООД «Зачем нужны дорожные знаки». Игра «Научи нас, светофор!». Изготовление дорожных знаков, аппликация «Улицы нашего села», «Автобус», рисование «Грузовая машина».

• 
  Слайд 11
  

  Работа с детьми Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры Встречи с сотрудниками ГИБДД Встреча с сотрудниками библиотеки Чтение художественной литературы Целевые прогулки, наблюдения Создание дорожных знаков к играм ООД Викторины, беседы

• 
  Слайд 12
  

  . Аппликация «Улицы нашего села», «Автобусы». Целевая прогулка. «Осторожно дети»

• 
  Слайд 13
  

  2 блок: Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД. Решение игровых ситуаций; Сюжетно –ролевые игры. Разучивание с детьми стихотворений про дорожные знаки Викторина «Зачем нужны дорожные знаки». Беседы с родителями «Как обеспечить безопасность дошкольников». Оформление папки передвижки « Знай и выполняй правила уличного движения».

• 
  Слайд 14
  

  Дидактическая игра «Знай и выполняй правила уличного движения» помогает детям различать и понимать, что обозначают дорожные знаки. Мы уже не малыши. Сами изготовим дорожные знаки для игры.

• 
  Слайд 15
  

  Правил дорожных на свете немало, Все бы их выучить нам не мешало, Но основное из правил движенья Знать как таблицу должны умноженья.

• 
  Слайд 16
  

  Дети с удовольствием из Лего-конструктора делают разные постройки, обыгрывают в сюжетно-ролевой игре. Для с/р игры «Водители» дети сделали «Светофор», «Бензоколонку». Раз, два, три — сложи детали, Чтоб они машиной стали.Собери гараж. ПотомНе забудь построить дом.Можно к самому порогуПроложить еще дорогу,Выбрать место для моста —То-то будет красота!

• 
  Слайд 17
  

  Движеньем полон город: Бегут машины в ряд. Цветные светофоры И день и ночь горят.   Шагая осторожно, За улицей следи И только там, где можно, И только там, где можно, И только там её переходи!

• 
  Слайд 18
  

  У светофора окошечка три, При переходе на них посмотри Чтобы улицей бурливой, Шумной , звонкой, говорливой И проехать и пройти- будь внимателен в пути!

• 
  Слайд 19
  

  Работа с родителями: Разучивание с детьми стихотворений к викторине «Красный, желтый, зелёный». Беседы и консультации «Правильное поведение на дорогах- показатель культуры человека». «Защитите своего ребёнка в машине» . Рекомендации родителям совместного просмотра мультфильмов: «Смешарики. Зебры в городе» «Смешарики. Пешеходная зебра». Составление индивидуального безопасного маршрута движения дошкольника.

• 
  Слайд 20
  

  Маленькому ни к чему Ходить куда-то одному. Не будь таким упрямым, Всегда будь рядом с мамой.   Соблюдайте ПДД не окажитесь в беде!

• 
  Слайд 21
  

  3 блок «Работа с социумом» Очень занимательно и интересно прошла встреча с О.А.Коркиной «Тайны дорожных знаков». Встреча с работниками «Детской библиотеки». Встреча с ГИББД Сотрудники ГИБДД рассказали о правилах дорожного движения, дети с удовольствием отвечали на вопросы, отгадывали загадки про Дорожные знаки.

• 
  Слайд 22
  

  Работа с педагогами: Оформление плана - схемы безопасного маршрута детей. Составление маршрута движения детей для экскурсий и прогулок. Составление комплексно-тематического плана по ПДД «Азбука безопасности». Оформление коридора «Дорога». Оформление и пополнение «Центров безопасности», дидактическими, наглядными материалами, художественной литературой.

• 
  Слайд 23
  

  Коридоры нашего детского сада педагоги оформили в виде улиц, где много транспорта, дорожных знаков. Занимательно и интересно!

• 
  Слайд 24
  

  Итоги работы проекта «Зелёный огонёк» Дети ориентированы в том , что машины едут по проезжей части, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора, хорошо ориентируются в пространстве : справа, слева, спереди, сзади, вперёд, назад. Знают о правилах поведения на улице и дорогах. Хорошо знают свой адрес, номер дома, безопасный путь от дома до детского сада. Ориентированы, что на дорогах много знаков. Знают и называют дорожные знаки «Осторожно дети», «Пешеходный переход», «Движение запрещено» и другие дорожные знаки и объясняют назначение этих знаков.

• 
  Слайд 25
  

  Вспомним,Как учили нас:Подошли к дороге – раз! Смотрим влево,Смотрим вправо,И еще налево – два! Нет машин – шагай вперед,Начинаем переход! Спасибо за внимание!