Презентация на тему "Мастер-класс "Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через кружковую работу""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер-класс «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через кружковую работу».МБДОУ №2 «Дюймовочка»воспитатель: Кобзарева Н.В.г. Шарыпово

• 
  Слайд 2

  Цель :

  представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих способностей через художественно-эстетическую деятельность в рамках кружковой работы. 23.09.2021 2

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию творческих способностей детей через кружковую работу; представить участникам мастер – класса одно из направлений творческой лепки - технику «Миллефиори»; развёрнутое перспективно-тематическое планирование кружковой работы; сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в кружковой работе нетрадиционных техник для развития творческих способностей дошкольников. 23.09.2021 3

• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах её становления. Процесс творческого развития дошкольника неизбежно сопровождается определенными эмоциями и чувствами. Не научив ребенка понимать и принимать собственные чувства, мы не научим его проявлять свою индивидуальность, быть творческой личностью. 23.09.2021 4

• 
  Слайд 5

  Кружок «Самоделкин»

  23.09.2021 5

• 
  Слайд 6
  

  А с детьми мы начали с самого простого, но им очень понравилась это необычная техника. И какие возможности для творчества…

  23.09.2021 6

• 
  Слайд 7

  Критерии оценки деятельности детей.

  23.09.2021 7

• 
  Слайд 8
  

  Цель: Развивать творческие способности, фантазию, воображение. Помочь ребенку проявить свои художественные способности в различных видах прикладной деятельности

  Основные задачи: развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества детей через знакомство с техникой лепки «Миллефиори»; развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов. 23.09.2021 8

• 
  Слайд 9

  Техника «МИЛЛЕФИОРИ»

  Изначально название «миллефиори» (с итальянского “millefiori” – «тысяча цветов») употреблялось для одного из видов мозаичного стекла с особенным декоративным узором в виде цветов, отсюда и название. Такое мозаичное стекло было известно ещё древним римлянам, что подтверждается археологическими раскопками. По прошествии веков секреты этой техники были утеряны, и только в XIX в. её удалось восстановить мастерам из итальянского г. Мурано. И сейчас изделия из муранского стекла ценятся во всём мире. В наше время технику «миллефиори» используют при изготовлении различных изделий из полимерной глины. Они очень изящны и красивы . Вместо полимерной глины мы используем пластилин. 23.09.2021 9

• 
  Слайд 10
  

  23.09.2021 10

• 
  Слайд 11
  

  Возьмём пластилин двух или трёх цветов , соединим произвольно, скатаем колбаску, затем разрежем пополам.

  23.09.2021 11

• 
  Слайд 12
  

  Разрежем обе половинки под углом 45 градусов и вставим между ними пластинки зелёного цвета.

  23.09.2021 12

• 
  Слайд 13
  

  Теперь соединим получившиеся детали и обмотаем пластиной из зелёного пластилина.

  23.09.2021 13

• 
  Слайд 14
  

  Теперь разрезаем и получаются красивые осенние листья, по такому принципу можно выполнить любые листья.

  23.09.2021 14

• 
  Слайд 15

  Это первые творческие работы в технике «МИЛЛЕФИОРИ»

  23.09.2021 15

• 
  Слайд 16
  

  «Через красивое к человечному - такова закономерность воспитания »  В. А. Сухомлинский.  23.09.2021 16