Презентация на тему ""Мир сенсорики""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  « МИР СЕНСОРИКИ» воспитатель 1 мл. группы №6 Гутор А. С. 2014-2015 МБДОУ детский сад комбинированного вида № 11 г. Мценск

• 
  Слайд 2
  

  С е н с о рно е р а з в и т и е (от лат. sensus – чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.

• 
  Слайд 3

  В процессе сенсорного воспитания формируются представления :

  О ЦВЕТЕ О ФОРМЕ О ВЕЛИЧИНЕ О ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ

• 
  Слайд 4
  

  Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций

• 
  Слайд 5

  Сенсорное воспитание направлено на развитие:

  Зрительного Слухового Тактильного Кинетического и других видов ощущений и восприятий.

• 
  Слайд 6
  

  Задачи занимательных игр: Познакомить детей с четырьмя основными цветами; дать представления об отношениях по форме и по величине.

• 
  Слайд 7
  

  Обратить внимание детей на различие предметов по величине; формировать понимание слов «большой» и «маленький».

• 
  Слайд 8
  

  В играх с мозаикой учить чередовать объекты по цвету, осуществлять выбор элементов трех заданных цветов из пяти предложенных.

• 
  Слайд 9
  

  Одним из основных средств развития сенсорики у детей являются дидактические игры и упражнения, которые в дошкольной педагогике с давних пор считались основным средством сенсорного воспитания. Знакомство с формами, величинами, цветами, пространственными представлениями, звуками.

• 
  Слайд 10

  В моей работе«МИР СЕНСОРИКИ» используются следующие игры:

  Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов Сравнение, соотношение, группировка и установка тождества и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков Обогащение чувственного опыта детей  разнообразными сенсорными впечатлениями Развитие мелкой и крупной моторики

• 
  Слайд 11
  

  Обогащение чувственного опыта детей  разнообразными сенсорными впечатлениями

• 
  Слайд 12

  Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов

• 
  Слайд 13
  

  Сравнение, соотношение, группировка и установка тождества и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков

• 
  Слайд 14

  Развитие мелкой и крупной моторики

• 
  Слайд 15

  Обучение  играть вместе, без конфликтов.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!