Презентация на тему "Модульное оригами"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Цель: Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: ·        развивать пространственное воображение, память, творческие и  исследовательские способности, чертежные навыки, мелкую мускулатуру    кистей рук, концентрацию  внимания, уверенность в своих силах и  способностях, так как неуспевающих на занятиях оригами нет; ·        знакомить с основными геометрическими понятиями; ·         улучшать способность следовать устным инструкциям; ·        расширять коммуникативные способности; ·        воспитывать личность как члена общества с его нравственными,   патриотическими, интернациональными чувствами; ·        воспитывать наблюдательность, художественно-эстетический вкус детей,   самостоятельность и аккуратность при работе.

• 
  Слайд 4
  

  Методы обучения: - Репродуктивный (воспроизводящий); - Объяснительно –иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); - Метод проблемного изложения (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения); - Частично- поисковый. В проведении занятий используются как индивидуальные, так и групповые и коллективные формы работы.

• 
  Слайд 5
  

  В сфере личностных УУД у учащихся будут сформированы: положительное отношение к учению; желание приобретать новые знания; способность оценивать свои действия;

• 
  Слайд 6
  

  В сфере познавательных УУД учащиеся научатся: соблюдать правила по технике безопасности и личной гигиены. соблюдать правила организации рабочего места. соблюдать правила бережного использования бумаги. эстетически относиться к окружающему миру и самому себе. анализировать информацию, полученную из разных источников. научатся различным приемам работы с бумагой. будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами; научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами; будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

• 
  Слайд 7
  

  В сфере регулятивных УУД учащиеся научатся : принимать и сохранять учебную задачу; работать по плану; адекватно оценивать свои достижения. В сфере коммуникативных УУД учащиеся научатся : вести диалог с учителем и одноклассниками; задавать вопросы; слушать и отвечать на вопросы других; высказывать свою точку зрения; работать в парах и рабочих группах.

• 
  Слайд 8

  Проект. Сувениры в технике «Оригами»

• 
  Слайд 9

  Наши выставки отмечаются прессой

• 
  Слайд 10

  Выставка работ

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Жар-птица

• 
  Слайд 14

  Утки

• 
  Слайд 15

  Уточка

• 
  Слайд 16

  Роза в вазе

• 
  Слайд 17

  Селезень и уточка

• 
  Слайд 18

  Кактусы

• 
  Слайд 19

  Вазы

• 
  Слайд 20

  Золотая ваза

• 
  Слайд 21

  Корзинка с конфетами

• 
  Слайд 22

  Ваза

• 
  Слайд 23

  Цветы в вазе

• 
  Слайд 24

  Лотос

• 
  Слайд 25

  Утка

• 
  Слайд 26

  Первоцветы

• 
  Слайд 27

  Белый лебедь

• 
  Слайд 28

  Золотой лебедь

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30

  Лебеди

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Черный и белый лебеди

• 
  Слайд 33

  Яйцо в подставке

• 
  Слайд 34

  Снеговик

• 
  Слайд 35

  Ёлочка

• 
  Слайд 36

  Самолёт

• 
  Слайд 37

  Матрёшка

• 
  Слайд 38

  Танк

• 
  Слайд 39

  Кусудама

• 
  Слайд 40

  Изготовление модулей

• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  
• 
  Слайд 47

  Новогодние игрушки

• 
  Слайд 48
  
• 
  Слайд 49

  Спасибо за внимание!