Презентация на тему "Непосредственно образовательная деятельность по аппликации «Бедный зайчик заболел - Ничего с утра не ел… » в младшей группе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Непосредственно образовательная деятельностьпо аппликации«Бедный зайчик заболел - Ничего с утра не ел… » в младшей группе

  Воспитателя Сергушенковой А. С. . Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад №5 комбинированного вида Выборгского района Санкт- Петербурга

• 
  Слайд 2
  

  Задачи:-вызвать у детей сочувствие к персонажу-желание помочь ему-Учить наклеивать готовые формы (морковку, аккуратно пользоваться кистью, клеем, салфеткой.-Развивать мелкую моторику-Воспитывать способность соблюдать правила поведения на занятииУчастники: 15 детей младшей группы

• 
  Слайд 3

  Нам потребуется

  Организация рабочего места -Альбомного листа, на котором нарисован зайчик -Клей -Жёсткая кисть -Салфетка -Правила техники безопасности при работе с кистью -Заготовки морковки -два зайчика веселый и грустный - фланелеграф

• 
  Слайд 4

  Что делают животные осенью?

• 
  Слайд 5

  В лесу

  Речь с движением: «Зайка серенький сидит» Зайка серенький сидит И ушами шевелит Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Кто- то зайку напугал- Зайка прыг и убежал.

• 
  Слайд 6
  

  Зайке грустно, зайчик плачетА почему он плачет?А потому что, он очень, очень голодный…..Давайте покормим зайчика морковкой

• 
  Слайд 7

  Демонстрация и объяснение этапов работы

  Кладем морковку на лист бумаги. Набираем на кисточку клей, лишний клей вытираем о край баночки

• 
  Слайд 8

  Демонстрация и объяснение этапов работы

  Наносим клей на морковку (на белую сторону) и приклеиваем к листу. Прижимаем салфеточкой, убираем лишний клей.

• 
  Слайд 9

  Плоскостная аппликация из заготовленных силуэтов предметов

• 
  Слайд 10

  Теперь зайчик не голодный

• 
  Слайд 11

  Анализ занятия

  -Цели достигнуты -все дети справились с заданием и освоили способ наклеивания, заготовленных предметов -зайчик веселый, не голодный -ребята выбирают, какая работа им больше понравилась -все ребята молодцы, накормили зайчиков.

• 
  Слайд 12
  

  Литература- Волчкова В. Н «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада»- Доронова Т. Н. «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре»- Колдина Д. Н. «Аппликация с детьми 3-4 лет»- http://www.maam.ru/