Презентация на тему "Предметное рисование"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Предметное рисование

• 
  Слайд 2
  

  Общие задачи обучения предметному рисованиюдля всех возрастных групп являются следующие:

  научить изображению формы и строения предмета; научить изображению некоторых характерных деталей, делающих изображение выразительным, образным; передавать цвет предмета в соответствии с его содержанием и характером образа; развивать технические навыки в рисовании карандашами, красками и другими изобразительными материалами.

• 
  Слайд 3

  Задачи обучения в первой младшей группе следующие:

  вызвать интерес к процессу рисования как деятельности, дающей результат; познакомить с материалами для рисования (карандашами, красками) и приемами пользования ими; научить пониманию рисунка взрослого как изображения предмета; научить приемам проведения прямых, округлых линий и замкнутых форм.

• 
  Слайд 4

  Задачи обучения во второй младшей группе:

  научить изображению разнообразных прямолинейных и кругообразных форм несложных предметов, передавая их основные признаки (цвет, форму); развивать чувство цвета - умение различать и называть основные цвета; развивать композиционные навыки - располагать изображение в середине листа бумаги; совершенствовать технические навыки.

• 
  Слайд 5

  Задачами обучения в средней группе являются следующие:

  научить изображению предметов округлой и прямоугольной форм, передаче их строения, основных частей и деталей; научить использованию цвета как художественного выразительного средства; развивать композиционные умения в расположении предмета в центре листа; совершенствовать технические навыки в закрашивании рисунка карандашами и красками.

• 
  Слайд 6

  Задачи обучения детей старшей группы:

  научить правильной передаче формы предмета, его признаков, относительной величины и положения частей; научить передаче в рисунке несложных движений; развивать технические навыки работы с карандашом (способы штриховки) и красками (приемы действия кистью); научить приемам рисования цветными мелками, углем, сангиной, акварельными красками; развивать и совершенствовать чувство цвета.

• 
  Слайд 7

  Задачами обучения в подготовительной группе:

  научить изображению строения, величины, пропорций, характерных признаков предметов с натуры и по представлению; научить передавать богатство форм и красок, создавать выразительные образы; развивать композиционные умения (расположение предмета на листе в зависимости от характера формы и величины предмета); развивать чувство цвета развивать технические навыки (умение смешивать краски для получения различных цветов и их оттенков;накладывать штрихи карандашом или мазки кистью по форме предмета).

• 
  Слайд 8

  Методика обучения рисованию 

  Первая младшая группа. Прежде всего сама деятельность воспитателя является наглядной основой. Ребенок следит за рисунком воспитателя и начинает подражать ему.

• 
  Слайд 9
  

  Вторая младшая группа  Проведение занятий рисованием с детьми трех лет требует конкретизации всего материала. Без опоры на четкие представления обучение простейшим формам будет абстрактным, отвлеченным, непонятным для них.

• 
  Слайд 10
  

  Средняя группа Как и в младшей группе, воспитатель при рассматривании предмета пользуется обрисовывающим жестом и словесным объяснением.Для детей, которые приобрели навыки в рисовании, этого жеста бывает достаточно, чтобы понять, с чего начать рисунок и в какой последовательности его выполнять.

• 
  Слайд 11
  

   Старшая группа  Много внимания уделяется развитию самостоятельного творчества детей. Творческая работа воображения может быть основана в первую очередь на богатстве опыта. Поэтому вопрос о развитии восприятия детей является центральным. 

• 
  Слайд 12
  

  Подготовительная группа  Большое место отводится рисованию с натуры. В подготовительной группе дети способны зрительно обследовать натуру, выделяя основные ее особенности. Показ приемов рисования в подготовительной группе проводится реже, чем в других группах, так как дети этого возраста многое могут усвоить на основе только словесного объяснения.