Презентация на тему "Проект "Поле""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект «Поле» подготовительная группаВоспитатель:Митасова Лилия Николаевна

• 
  Слайд 2

  Проект «Поле»

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность Не напрасно народ С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет Самой первой святыней. Золотые слова Забывать мы не вправе: "Хлеб всему голова!" - В поле, в доме, в державе! Издавна у славян существовал обычай: люди, преломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь. Хлеб - посол мира и дружбы между народами, остается им и ныне. Изменяется жизнь, переоцениваются ценности, а хлеб-батюшка, хлеб-кормилец остается самой большой ценностью. С хлебом провожали на фронт. С хлебом встречали вернувшихся с войны. Хлебом поминали тех, кто уже никогда не вернется. У каждого свой хлеб. Каждый по-своему помнит, воспринимает и ценит его. Но есть для всех без исключения одно общее: хлеб - это жизнь.

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта: Расширять представления детей о всем пути от зерна до готового хлебобулочного изделия Сформировать у детей представление о ценности хлеба, выращивания хлеба, выпекания хлеба, о профессиях людей, задействованных в этих процессах. Воспитать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, участвующих в его выращивании и выпекании. Формирование умений проводить исследовательскую работу.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Обогатить познавательный опыт детей Сформировать систему знаний детей о производстве хлеба Развивать у детей нетрадиционное решение Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом Совершенствовать трудовые навыки детей Приобщать родителей к воспитанию детей через совместные мероприятия. Закрепить представление о том, что хлеб нужен каждому человеку

• 
  Слайд 6
  

  систематизировать знания о труде хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря, систематизировать знания о труде хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря, агронома (последовательность выращивания хлебных злаков, процесс приготовления из муки хлеба показать значимость сельскохозяйственной техники воспитать бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда формировать реалистические представления о природе

• 
  Слайд 7
  

  совершенствовать системы обследовательских действий развивать основные психические процессы – память, внимание, образное и логическое мышление научить доводить порученное дело до конца. воспитывать такие качества, как внимание, терпение, трудолюбие. учить сотрудничать, уважать чужой труд. обогатить кругозор детей.

• 
  Слайд 8
  

  ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА Рассматривание картин; картинок «Хлебобулочные изделия», «Зерновые культуры»; Беседа о бережном отношении к хлебу, разучивание стихов, пословиц,поговорок.

• 
  Слайд 9

  ГИПОТЕЗА

  получение хлеба – это результат труда людей разных профессий. Если человек будет знать, сколько затрачено труда для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Трактора вспахивают землю, а потом её боронят.

• 
  Слайд 15
  

  К трактору прицепляют сеялки, и они ровными рядами укладывают в землю зерна.

• 
  Слайд 16

  Вот и взошла пшеница. За ее ростом следит агроном.

• 
  Слайд 17
  

  Когда зерна хлебов созрели, начинается горячая пора для хлеборобов – жатва. На поля выходят комбайны.

• 
  Слайд 18
  

  Нельзя потерять ни зернышка!Комбайны срезают колосья, выколачивают из них зерна, которые по специальному рукаву высыпают в грузовыемашины.

• 
  Слайд 19

  Зерно везут на элеватор, в зернохранилище. Там его сушат и очищают.

• 
  Слайд 20

  А потом на мельницу, где из зерна мелют муку.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35

  Приятного аппетита!