Презентация на тему "Ёжик в ладошке"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Познавательный проект для 2 младшей группы: «Ёжик – ёжик, колкий».

  Проект выполнила: Воспитатель МБДОУ №27 Грачева.Н.Г.

• 
  Слайд 2
  

  Продолжительность проекта:краткосрочныйТип проекта: познавательныйУчастники проекта: педагоги ДОУ, дети второй младшей группы.Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект: «Зачем ежу иголки?»Цель проекта: формирование целостной картины мира и расширение кругозора детей младшего дошкольного возраста

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: - содействовать развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников; - способствовать развитию креативного мышления путем решения проблемной ситуации, воображения, тактильного восприятия детей 3 лет; - создавать условия для формирования у детей мотива познавательной деятельности; - закреплять у дошкольников знания о приспособленности ежей к окружающей среде.

• 
  Слайд 4

  Образовательная область Социально-коммуникативное развитие.

  Задачи: - совершенствовать навыки игрового взаимодействия; - формировать у детей гуманное отношение к живой природе; - воспитывать у младших дошкольников коммуникативную культуру; - создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка. Образовательная область Речевое развитие Задачи: - содействовать расширению и активизации словаря детей младшего дошкольного возраста; - создавать условия для развития связной грамматически правильной диалогической и монологической речи.

• 
  Слайд 5

  Образовательная область Художественно-эстетическое развитие

  Задачи: - способствовать созданию предпосылок для развития детского словотворчества; - создавать условия для музыкально-двигательного развития детей. Образовательная область Физическое развитие Задачи: - содействовать развитию словесно-двигательной координации, мелкой мускулатуры рук.

• 
  Слайд 6

  Действия педагогов

  Демонстрируют изображения ежей; побуждают детей к сравнению с другими лесными животными. Организуют обсуждения проблемного вопроса. Предлагают детям пофантазировать о том, если бы у ежей не было иголок.

• 
  Слайд 7

  Действия детей

  Рассматривают иллюстрации с изображениями разных ежей. Задают вопрос: «Зачем ежику иголки?». Обсуждают, высказывают свою точку зрения. Под руководством педагога принимают решение проверить правильность своих ответов.

• 
  Слайд 8

  1 этап социально-коммуникативное развитие.

  Рассматривание иллюстраций с изображением ежа и его среда обитания.

• 
  Слайд 9

  2 этап речевое развитие.Чтение русской народной сказки «Пых».

• 
  Слайд 10

  3 этап художественно – эстетическое развитие.

  Группа №1 «Колобок»

• 
  Слайд 11

  4 этап физическое развитие.

  «Ежик».Взрослый читает стихотворение и показывает движения, которые ребенок повторяет.Как-то мы в лесу гуляли, И ежа мы повстречали.Шагают на месте, энергично взмахивая руками.На полянке, на лесной, Под пушистою сосной.Выполняют наклоны вправо-влево, руки на пояс.Он сидел с ежатами. Малыми ребятами.Хлопают в ладоши. На его спине иголки, Как хвоиночки у елкиВыполняют два наклона вперед, при наклоне руки назад - вверх.  Ты не бойся, ежик, нас, Мы подружимся сейчас.Выполняют повороты вправо-влево, руки на пояс.Будем вместе мы играть, Песни петь и танцевать.Выполняют «пружинку», руки к плечам. Вышел ежик из-под елки, Распушил свои иголки,Хлопают в ладоши.Вместе с нами стал играть, Песни петь и танцевать!Прыгают на месте на двух ногах, руки вниз.