Презентации о личности для 6 класса

• Достоинства человека;
• Недостатки человека;
• Краткая характеристика на самого себя.

• Наиболее известные субкультуры;
• Субкультуры, основанные на жанрах музыки;
• Субкультуры, основанные на фильмах, м/ф, играх;
• Субкультуры по стилю одежды и поведению;
• Субкультуры по мировоззрению.

• Повторим
• Вспомним Обсудим
• Познание мира и себя
• Самосознание
• Способности
• Гении и таланты
• Учимся узнавать и оценивать себя

• Самая тёплая обувь
• Валенки – источник здоровья
• Изготовление валенок
• Пимокатный промысел
• фабрика валяной обуви
• Мастера-умельцы

• Подросток в современном мире;
• Виды рисков;
• Вредные привычки и их последствия.

• Что такое личность
• Развиваем психологическую зоркость и словарный запас
• Индивидуальность

• Познание мира и себя
• Человек и общество
• Самосознание и самооценка
• Как обрести большую уверенность в себе?
• На что ты способен
• Творческое задание

• Паралимпийцы;
• Спортсмены;
• Актеры;
• Писатели.

1. Биография
2. Дом сирот
3. 10 заповедей воспитания
4. Сочинения Януша Корчака

• Доктор Калюжный
• Валерий Чкалов

• Спешите стать терпимей и добрей
• Белый Бим Чёрное ухо
• Шатохи
• Анализ рассказа
• Отношение автора

• Деятельность человека и поведение животных;
• Структура деятельности;
• Мотивы деятельности;
• Виды потребностей;
• Убеждения и интересы;
• Классификация действий.

• Биография
• Московский государственный университет
• Семья
• Интересные факты
• Фильмография
• Увлечения
• Общественная деятельность

• Немецкий философ Людвиг Фейербах
• Ваши ассоциации со словом «отношение»
• Человеком и группой
• Между двумя людьми
• Между величинами
• Основа общения

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Высказывания об успехе;
• Мой жизненный путь;
• Критерии различий труженика, лентяя и бездарности;
• Слагаемые жизненного успеха.

• Цели и задачи проекта
• Алгоритм действий
• Ход исследования
• Опрос учащихся
• Качества лидеров
• Типы лидеров
• Социологический опрос на тему: «Как развить лидерские качества?»
• Анкета для выявления качеств лидера

• Цели и задачи исследования;
• Краткая история имён;
• Статистика имён детей;
• Факторы, влияющие на выбор имени для ребёнка;
• Результаты исследования.

• Конфликт;
• Развитие конфликта;
• Причины конфликтов;
• Разрешение конфликта.