Презентации для 7 класса

• Междоусобные войны французских феодалов;
• Присоединение французских земель к Англии в начале 15 века;
• Жанна д'Арк;
• Гибель Жанны д'Арк;
• Окончание войны.

1. Что отличает сельское хозяйство от других отраслей
2. Земли, которые используются
3. Мир растений
4. Ячмень
5. Уборка сахарной свеклы комбайном

1. Крупнейшая речная система
2. Характеристика рек
3. Основные источники питаниярек
4. Образование водопада
5. Современное оледенение материка
6. Задание

1. Формы рельефа и их изображения
2. Обозначение высот на географической карте
3. Обозначение глубин и рельефа дна океанов
4. Шкала высот и глубин

1. Строители островов
2. Морские звезды
3. Скаты
4. Илистый прыгун
5. Строители островов
6. Морские звезды
7. Скаты
8. Илистый прыгун
9. Рыба-попугай

1. Высота светила в верхней кульминации
2. Суточное движение светил

1. тема и цели занятия;
2. ключевые определения;
3. специализация на промышленности;
4. отклонения от общей картины;
5. составление логических цепочек;
6. факторы размещения предприятий;
7. работа с географической картой;
8. карьер Лебединского ГОКа;
9. Новолипецкий металлургический комбинат.

1. уровень развития экономики;
2. уровень дохода на душу населения;
3. величина экономического потенциала;
4. население;
5. уровень производительных сил;
6. производственные отношения.

• Сердце взрослого человека
• Расположение
• Строение
• Регуляция работы сердца

• Строение спинного мозга;
• Функции спинного мозга;
• Повреждения спинномозговых нервов.

1. Особенности селекции растений
2. Центры происхождения культурных растений
3. Примеры культурных растений

• История
• Проблемы экологии и здоровья человека
• Возможные пути решения.

1. Особенности строения Двустворчатых моллюсков
3. Особенности строения Брюхоногих моллюсков
2. Многообразие и значение Двустворчатых Моллюсков
4. Многообразие и значение Брюхоногих моллюсков
5. Особенности строения Головоногих моллюсков
6. Многообразие и значение Головоногих моллюсков

1. Межпредметные связи
2. Основные целевые направления проекта
3. Задачи проекта
4. Основополагающий вопрос
   
5. Темы исследований учащихся
6. Формы творческих отчетов учащихся
   
7. Этапы и сроки проведения проекта
8. Компоненты поддержки проекта
   
9. Материалы и оборудование

1. Из истории военной формы
2. Знаки различия в 18 веке
3. Военная форма одежды
4. Военная символика
5. Воинские звания
6. Присвоение воинских званий

1. Содержание учения «виктимология»

• А. Кто становится жертвой преступления? Наиболее виктимогенные социальные группы
• Б. Выбор жертвы
• В. Тип поведения потерпевшего

1. Атомы химических элементов
2. Задание
3. «Крестики – нолики»
4. Игра -лабиринт