Презентация на тему "Слуховой анализатор. Гигиена слуха" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Повторим!

  АНАЛИЗАТОР РЕЦЕПТОРЫ ГЛАЗНИЦА РАДУЖКА ХРУСТАЛИК БИНОКУЛЯРНОЕ ЗРЕНИЕ СТЕКЛОВИДНОЕ ТЕЛО

• 
  Слайд 3
  

  Задание 1.Укажите, у кого из пациентов зрение нормальное и какими нарушениями зрения страдают другие?

• 
  Слайд 4
  

  Определите, где изображена фокусировка лучей, попадающих в глаз от удаленного предмета - у близорукого человека; - у дальнозоркого человека; - у человека с нормальным зрением. Задание 2.

• 
  Слайд 5

  Биология 8 класс

  «Слуховой анализатор. Гигиена слуха» Урок по теме:

• 
  Слайд 6
  

  «Природа, давшая нам лишь один орган для речи, дала нам два органа для слуха, чтобы мы знали, что надо больше слушать, чем говорить.»

• 
  Слайд 7
  

  Человеческое общение – это одна из нравственных проблем

• 
  Слайд 8
  

  «Единственная известная мне роскошь– это роскошь человеческого общения» (Антуан де Сент – Экзюпери)

• 
  Слайд 9
  

  Вся жизнь человека протекает в мире звуков

• 
  Слайд 10

  Какую роль играет слуховой анализатор в общении между людьми?

• 
  Слайд 11
  

  - Что бы вы хотели узнать? - Чему бы вы хотели научиться? - Зачем вам это надо?

• 
  Слайд 12
  

  Звуки прибоя – это звуковые колебания

• 
  Слайд 13

  Значение органа слуха:

  - слух способствует эстетическому воспитанию человека; - является каналом общения; -участвует в передаче знаний, накопленных человечеством.

• 
  Слайд 14

  Строение слухового анализатора

  Слуховой рецептор Проводящий путь Чувствительная зона КБП

• 
  Слайд 15

  Строение уха

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Прохождение звуковой волны Звуковая волна Барабанную перепонку Слуховые косточки Мембрану овального окна (внутреннее ухо) Жидкость в улитке Основную мембрану Рецепторные клетки с волосками Покровной мембраны Нервный импульс Головной мозг колеблет колеблет колеблет стремечко колеблет колеблет колеблет касаются возникает передается

• 
  Слайд 18

  Строение и функции отделов уха

• 
  Слайд 19
  

  Ф И З М И Н У Т К А

• 
  Слайд 20
  

  Людвиг ван Бетховен (композитор) Циолковский К.Э. (ученый) Франсиско де Гойя (художник)

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Причины частичной или полной потери слуха

• 
  Слайд 23

  Отит

• 
  Слайд 24

  Вредное влияние шума на слух

  барабанная перепонка постепенно теряет свою эластичность, развивается глухота; шум вызывает торможение в клетках коры головного мозга; шум может вызывать разнообразные физиологические (усиленное сердцебиение, повышение давления) и психические (ослабление внимания, нервозность) нарушения;

• 
  Слайд 25
  

  Правила гигиены слуха

• 
  Слайд 26

  Подведем итоги:

  Итак, орган слуха предназначен для восприятия звуковых раздражителей. В библии в «Притче о сеятеле» есть такая фраза: «Кто имеет уши слышать, да слышат!» Каков смысл этого выражения? Какова же роль слухового анализатора (ушей) в общении людей? Что понимают под понятием «слышать»? Всегда ли мы «слышим» друг друга? Что нужно, чтобы один человек мог услышать другого? Все ли свои цели, поставленные на урок, вы реализовали?

• 
  Слайд 27

  Домашнее задание:

  Параграф 51, стр.253-257 учебника. Подумайте! Какие меры вы можете предложить, чтобы уменьшить воздействие шума на человека? Правила ухода за ушами

• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за внимание!