Презентация на тему "Внеурочная деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Внеурочная деятельность

  Учитель биологии Соколова О.В.

• 
  Слайд 2
  

  Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

• 
  Слайд 3

  Цель

  развитие познавательного интереса учащихся к предметам биология и экологии через внеурочную, внеклассную работу

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: - воспитание коммуникативной культуры школьников; - формирование творческой, познавательной самостоятельности; - выявление и поддержание одаренности у детей; - развитие и совершенствование психологических качеств личности ребенка

• 
  Слайд 5

  Виды внеурочной деятельности:

  - поисково – исследовательская работа; - познавательная деятельность; - составление, оформление и защита презентаций, докладов;

• 
  Слайд 6
  

  - участие в конкурсах; - экскурсии, виртуальные путешествия в мир природы; - практическая деятельность (сбор гербарного материала, наблюдение за живой природой и др.);

• 
  Слайд 7
  

  КВН –любимая форма игры - игровая деятельность; - художественное творчество.

• 
  Слайд 8
  

  Реализация внеурочной деятельности осуществляется: - организацией кружковой деятельностью; - групповыми или индивидуальными исследовательскими работами; - массовыми и общественно - полезными работами: благоустройство рекреационных территорий, посадка деревьев и кустарников; -экскурсиями, разные по содержанию, времени и месту проведения; - изучением научной и научно-популярной литературы по определенным темам, составление рефератов и обзоров для доклада; -организацией массовых мероприятий, олимпиад, конкурсов и др.; - организацией и проведением предметных недель; -проведением курсов по выбору, элективных курсов, факультативных занятий.

• 
  Слайд 9

  Субботник в лесу

  Уборка леса дело добровольное, и не тяжелое, если работаешь с друзьями.

• 
  Слайд 10
  

  12 сентября 2015 года в пос. Глебовский состоялась экологическая акция «Посади свое дерево»

• 
  Слайд 11

  Посадка деревьев

• 
  Слайд 12

  Зимний поход

• 
  Слайд 13
  

  Методы и приёмы во внеурочной деятельности Словесные методы обучения Методы практической работы 3. Метод наблюдения: Исследовательские метод Метод проблемного обучения 6. Методы программированного обучения 7. Метод игры 8. Наглядный метод обучения 9. Психологические и социологические методы и приемы

• 
  Слайд 14
  

  Подготовка презентаций по заданной теме может стать помощью в работе любого учителя.

• 
  Слайд 15

  Лекарственные домашние растения.

  Подготовила: Варламова Яна 6-а класс.

• 
  Слайд 16

  Ядовитые растения!

  Подготовила: Сучкова Ксения Ученица: 6-А класса

• 
  Слайд 17

  Исследовательская деятельность на кружке

  Итогом может стать выступление на научно-исследовательской конференции в школе и на уроке в классе.

• 
  Слайд 18
  

  Отдельные работы имеют практический характер и могут быть рекомендованы огородникам и садоводам.

• 
  Слайд 19
  

  Результаты работ кружка использовала и я при посеве моркови

• 
  Слайд 20
  

  Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся. Для успеха в организации внеурочной деятельности школьников принципиальное значение имеет умение различить результаты и эффекты этой деятельности. Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Эффект – это последствие результата. Приобретённое знание, пережитые чувства и отношения, совершенные действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности.

• 
  Слайд 21
  

  Внеклассные занятия есть форма различной организации добровольной работы учащихся вне урока под руководством учителя для возбуждения и проявления их познавательных интересов и творческой самодеятельности в расширение и дополнение школьной программы по биологии (Верзилин Н. М., Корсунская В. М., 1983).