Презентация на тему "Блиц - опрос для педагогов."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Блиц-опрос

  «Профессиональная компетентность педагога в обеспечении охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности воспитанников дошкольного образования в условиях ФГОС ДО».

• 
  Слайд 2
  

  3 1 2 4 5 6 7 8 9 10

• 
  Слайд 3
  

  1. Требования к условиям реализации программы дошкольного образования включают в себя:

  А) сохранение физического и психического здоровья воспитанников. Б) сохранение только физического здоровья воспитанников; В) сохранение только психического здоровья воспитанников; Г) охрану и укрепление физического, психического и духовно-нравственного здоровья воспитанников.

• 
  Слайд 4
  

  В рамках охраны и укрепления здоровья воспитанников, ФГОС ДО призван решить, в том числе, задачу их:

  А) социального благополучия Б) эмоционального благополучия В) этнокультурного развития Г) социального развития

• 
  Слайд 5
  

  Овладение ребенком элементарными нормами и правилами здорового образа жизни относится к сфере его:

  А) социально-коммуникативного развития Б) познавательного развития В) художественно-эстетического развития Г) физического развития

• 
  Слайд 6
  

  Формирование культурно-гигиенических навыков ребенка (в смысле самообслуживания и действий с бытовыми предметами-орудиями) реализуется на этапе:

  А) младенческого и раннего возраста Б) дошкольного возраста В) младшего школьного возраста

• 
  Слайд 7
  

  Согласно ФГОС ДО, обеспечение санитарно-гигиенических условий в ходе образовательного процесса регламентируется, в основном:

  А) «Требованиями к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования» Б) «Требованиями к развивающей предметно-пространственной среде» В) «Требованиями к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования» Г) «Требованиями к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования»

• 
  Слайд 8
  

  Согласно требованиям ФГОС ДО к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования и в целях сохранения своего здоровья, дети на этапе завершения дошкольного образования должны:

  А) владеть навыками оказания первой помощи Б) владеть умениями конспектирования детской научно-популярной литературы В) соблюдать правила личной гигиены Г) знать основы реализации проектной деятельности

• 
  Слайд 9
  

  Безопасность развивающей предметно-пространственной среды предполагает:

  А) наличие механизмов, страхующих детей от повышенного риска травматизации Б) возможность ее изменений в зависимости от образовательной ситуации В) соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности в процессе использования Г) соблюдение санитарно-гигиенических рекомендаций при проведении занятий в ходе игровой деятельности

• 
  Слайд 10
  

  Формирование основ безопасного поведения ребенка в быту, социуме, природе относится к сфере его:

  А) социально-коммуникативного развития Б) познавательного развития В) художественно-эстетического развития Г) физического развития

• 
  Слайд 11
  

  Необходимость обеспечения безопасности образовательной среды декларируется в разделе:

  А) «Требований к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования» Б) «Требований к развивающей предметно-пространственной среде» В) «Требований к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования» Г) «Требований к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования»

• 
  Слайд 12
  

  Согласно требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, к моменту окончания дошкольного образования дети должны:

  А) знать способы профилактики развития наиболее опасных форм аллергии Б) обладать умениями по части оказания помощи в случае термических ожогов и локальных обморожений В) владеть знаниями по спасению утопающих Г) соблюдать правила безопасного поведения.