Содержание
-
Проект«Хочу расти-здоровым»
Сроки реализации проекта Ноябрь- май Клиновицкая Ольга Владимировна
-
Актуальность
Самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения жизни и здоровья детей. Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психологическое и социальное благополучие.
-
Цель проекта: создание условий для формирования у дошкольников осмысленного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни. Задачи: способствовать развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям. развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья. воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.
-
Участники проекта Сотрудничество с метод каб. -оказывает методическую помощь в работе над проектом. -осуществляет взаимосвязь и взаимодействие всех участников проекта. Руководитель по физическому воспитанию Проведение спортивных оздоровительных мероприятий, Рекомендации для воспитателей и родителей. Родители -участвуют в совместной деятельности; - делятся опытом с другими. Воспитатели -осуществляют педагогическое просвещение родителей по проблеме. -организуют деятельность детей и родителей. Медицинский работник -оказывают помощь в организации оздоровительных процедур детям. -дают консультации для родителей.
-
Этапы Деятельность педагога Деятельность детей Совместная деятельность детей и родителей 1 этап. Выявление проблемы а) Формировали проблему: игровая ситуация «Игрушки заболели: у мишки болит живот, зайка сломал лапку и т.п.». б) Определялизадачи для её решения а) Входят в проблему. б) Ищут ответ на вопрос «Почему игрушки заболели и как им помочь?» а) Осознают и личностно воспринимают проблему. б) Принимают задачи проекта. 2 этап. Организация работы над проектом а) Подбирали и изучали литературу по проблеме. б) Составляли план реализации проекта. в) Составлялисхемы взаимодействия участников проекта. г) Подбирали необходимое оборудование, пособия. д) Оказывали помощь детям в планировании их деятельности. Планируют свои действия. а) Обсуждают со всеми участниками поэтапный план реализации проекта. б) Распределяются по группам для выполнения проектной деятельности. 3 этап. Реализация проекта. Организовали совместную деятельность детей и родителей. Участвуют в разных видах деятельности. а) Участвуют в мероприятиях, б) выполняют домашние задания.
-
Формы реализации проекта Занятия познавательного цикла: валеология, физкультурные занятия Занятия по продуктивной деятельности: аппликация, лепка, рисование, конструирование составление сказок Оздоровительные процедуры: пальчиковая гимнастика, игровой самомассаж, дыхательная гимнастика закаливания, хождение по массажным коврикам, здоровое питание. Игры: дидактические развивающие, сюжетно-ролевые, театральные, игры- эксперименты, Работа с родителями: родительские собрания, консультации, информация в уголок для родителей, рекомендации, совместная деятельность
-
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.