Презентация на тему "ОТЧЕТ инструктора по физической культуре"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФГБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 1387» УДПРФ ОТЧЕТ инструктора по физической культуреза 2016-2017уч.годФомичевой Олеси Юрьевны

• 
  Слайд 2
  

  Физическое развитие в дошкольном учреждении осуществлялось в соответствии с примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Так же инструктором по физической культуре были широко использованы следующие методические пособия: 1. Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа» 2. Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа» 3. Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» 4. Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная группа» 5. Пензулаева Л. И. «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. Комплексы оздоровительной гимнастики» Выполнение программных требований предусматривало учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Сохранение, укрепление, охрана здоровья детей. Формирование привычки к здоровому образу жизни. Задачи:1. Совершенствовать умения и навыки в основных видах движений 2. Развивать физические качества детей (скоростные, силовые, гибкость, выносливость, координацию) 3. Формировать потребность в двигательной активности 4. Развивать инициативу, самостоятельность, творчество в двигательной активности, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений. 5. Воспитывать устойчивый интерес к физкультурным занятиям Содержание образовательной области «Физическое развитие» в ДОУ было направлено на реализацию следующих целей и задач:

• 
  Слайд 4
  

  Физическое воспитание, которому в нашем детском саду уделялось в 2016-2017, было направлено на охрану жизни и укрепления здоровья детей. Все знают, что своевременное формирование двигательных навыков и умений, развитие психофизических качеств (быстрота, сила, ловкость, выносливость и др.), овладение физическими упражнениями и подвижными играми, воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремленной, волевой, творческой личности.

• 
  Слайд 5

  Выступление на родительских собраниях групп 1,2 3,4

• 
  Слайд 6

  Принимала участиев спортивномквесте , посвященному «Дню знаний 2016»

• 
  Слайд 7

  Ко Дню Дошкольного работника провела соревнование для педагогов.

• 
  Слайд 8

  Участвовала в «Капустных посиделках»

• 
  Слайд 9

  Проводила занятия в бассейне.

• 
  Слайд 10

  Физкультурные занятия

• 
  Слайд 11

  Занятия по фитбол-гимнастике «Танцы на мячах»3 и 4 группы

• 
  Слайд 12
  

  ДИАГНОСТИКА ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИТБОЛУ (МЕТОДИКА Н.О. ОЗЕРЦКОГО и Н.И.ГУРЕВИЧ) 3 старшая группа 2016-2017 год

• 
  Слайд 13
  

  ДИАГНОСТИКА ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИТБОЛУ (МЕТОДИКА Н.О. ОЗЕРЦКОГО и Н.И.ГУРЕВИЧ) 4 старшая группа 2016-2017 год

• 
  Слайд 14

  Мастер-класс для педагогов «Фитбол, больше чем мяч»

• 
  Слайд 15

  Открытое занятие для педагогов « Фитбол, больше чем мяч»

• 
  Слайд 16
  

  Литературно-спортивный досуг для детей старшей группы №3, «Полет в космос»

• 
  Слайд 17
  

  Литературно-спортивный досуг для детей средней группы № 2, «Полет в космос» 

• 
  Слайд 18
  

  Литературно-спортивный досуг для детей старшей группы № 4, «Полет в космос»

• 
  Слайд 19

  ОТКРЫТИЕ «Книжкиной недели»

• 
  Слайд 20
  

  Литературно-спортивный досуг для детей старшей группы № 4,  посвящённый творчеству Э.Успенскому роль Шапокляк

• 
  Слайд 21

  «Книжкина неделя» роль Человек рассеянный 2 группа

• 
  Слайд 22

  «Книжкина неделя» роль Щапокляк 3 группа

• 
  Слайд 23

  «Книжкина неделя» роль Айболита 1 группа

• 
  Слайд 24

  Олимпиада 2017

• 
  Слайд 25
  

  Прошла переаттестацию в АНО ДПО «ВГАППССС»с 1 февраля 2017г. по 21 июня 2017г.

• 
  Слайд 26
  

  1.воспитание потребности в здоровом образе жизни;2.развитие физических качеств в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка;3. создание условий для реализации потребности в двигательной активности в повседневной жизни;4. выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через спортивно-оздоровительную активность;5. приобщение детей к традициям большого спорта.

  Основные задачи в работе с детьми инструктора по физкультуры:

• 
  Слайд 27
  

  Диагностика физического развития детей 2 младшей группы (1 группа)БЕГ 10 м.

  Диагностика физического развития детей 2 младшей группы(1 группа) 2016-2017г. Диагностика физического развития детей 2 младшей группы (1 группа)МЕТАНИЕ

• 
  Слайд 28
  

  Диагностика физического развития детей 2 младшей группы (1 группа)ПРЫЖКИ В ДЛИНУ С МЕСТА

  Диагностика физического развития детей 2 младшей группы (1 группа)ГИБКОСТЬ

• 
  Слайд 29
  

  Диагностика физического развития детей средней группы( 2 группа)2016-2017г.

  Диагностика физического развития детей среднейгруппы( 2 группа)БЕГ 10м. Диагностика физического развития детей средней группы (2 группа)БЕГ 30 м.

• 
  Слайд 30
  

  Диагностика физического развития детей средней группы (2 группа)БРОСОК НАБИВНОГО МЯЧА (1 кг.)

  Диагностика физического развития детей средней группы (2 группа)ПРЫЖОК В ДЛИНУ С МЕСТА

• 
  Слайд 31
  

  Диагностика физического развития детей средней группы (2 группа)ГИБКОСТЬ

• 
  Слайд 32
  

  Диагностика физического развития детей старшей группы (3 группа)2015-2016г.

  Диагностика физического развития детей старшей группы (3 группа)БЕГ 10 м. Диагностика физического развития детей старшей группы (3 группа)БЕГ 30 м.

• 
  Слайд 33
  

  Диагностика физического развития детей старшей группы(3 группа)БРОСОК НАБИВНОГО МЯЧА(1 кг.)

  Диагностика физического развития детей старшей группы (3 группа)ПРЫЖОК В ДЛИНУ С МЕСТА

• 
  Слайд 34
  

  Диагностика физического развития детей старшей группы (3 группа)ГИБКОСТЬ

• 
  Слайд 35
  

  Диагностика физического развития детей старшей группы(4 группа)2015-2016г.

  Диагностика физического развития детей старшей группы (4 группа)БЕГ 10м. Диагностика физического развития детей старшей группы (4 группа)БЕГ 30м.

• 
  Слайд 36
  

  Диагностика физического развития детей старшей группы (4 группа)БРОСОК НАБИВНОГО МЯЧА (1 кг.)

  Диагностика физического развития детей старшей группы (4 группа)ПРЫЖОК В ДЛИНУ С МЕСТА

• 
  Слайд 37
  

  Диагностика физического развития детей старшей группы (4 группа)ГИБКОСТЬ

• 
  Слайд 38
  

  Диагностика физического развития детей подготовительной группы (5 группа)2016-2017г.

  Диагностика физического развития детей подготовительной группы (5 группа)БЕГ 10м. Диагностика физического развития детей подготовительной группы (5 группа)БЕГ 30м.

• 
  Слайд 39
  

  Диагностика физического развития детей подготовительной группы (5 группа)БРОСОК НАБИВНОГО МЯЧА (1 кг.)

  Диагностика физического развития детей подготовительной Группы (5 группа)ПРЫЖОК В ДЛИНУ С МЕСТА

• 
  Слайд 40
  

  Диагностика физического развития детей подготовительной группы (5 группа)ГИБКОСТЬ

• 
  Слайд 41
  

  Наблюдается динамика развития движений в группах на конец года. Вырос средний процент выполнения программы по всем основным видам движений. Т.о. полученные результаты мониторинга дали возможность проследить: динамику усвоения программы по физическому развитию каждым ребенком и группы в целом; получить объективную оценку уровня физического развития учащихся; получить результат проделанной работы за учебный год; выявить недостатки в развитии движений детей и наметить методы и приемы по их устранению в своей дальнейшей работе Анализируя полученные результаты мониторинга учащихся, можно сделать следующие выводы:

• 
  Слайд 42
  

  Продолжить формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культуры; Развивать физические качества; обогащать двигательный опыт детей; Формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; Продолжить взаимодействие с воспитателями ( совместное проведение спортивных соревнований) Продолжить взаимодействие с родителями Перспективы на 2017-2018 учебный год: