Презентация на тему "Овощи, ягоды и фрукты - витаминные продукты"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10» Экологический проект на тему «Ягоды, овощи и фрукты – витаминные продукты.» во второй младшей группе Воспитатели: Карнакова Е.В. Казимерская Н.Э.

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность темы Залог здоровья дошкольников- правильное питание. С самого детства мы только и слышим – нужно есть свежие ягоды, фрукты и овощи, в них много витаминов, они очень полезные. А почему? Этого никто не объясняет. Давайте разберемся, что нам это дает, и в чем состоит польза фруктов и овощей. 1.Поднимают настроение – Если что-нибудь не задалось или у тебя грустное настроение – съешьте яблоко или банан, и настроение улучшится. 2. Дарят бодрость – Фрукты и овощи содержат много воды – одновременно спасают от голода, и от жажды, быстро усваиваются. 3. Добавляют витаминов 4. Делают умнее–Овощи и фрукты помогут сохранить ясность ума и отличную память: недавно опубликовали результаты исследования, в котором выяснили, что 6-8 фруктов и овощей в день помогают лучше запоминать и решать математические задачи. А так как основы здоровья закладываются в семье, мы решили обратить пристальное внимание родителей и детей на здоровое питание, на пищу, богатую витаминами- это ягоды, овощи и фрукты. Тем более, что сад и огород имеются у многих семей наших воспитанников. Поэтому дети с раннего возраста, наблюдая за трудом родителей, начинают знакомиться с такими понятиями как овощи и фрукты.И даже в нашем детском саду для этого созданы все условия на экологической тропе.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта Задачи посредством ознакомления детей с разнообразием овощей, фруктов, ягод расширить и обогатить знания детей об овощах, фруктах, ягодах их пользе для здоровья человека. учить детей различать, называть и классифицировать овощи, фрукты, ягоды; систематизировать знания о месте произрастания овощей и фруктов. формировать  культуру питания детей, желание бережно относиться к своему здоровью;  формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру; формировать у детей представления о взаимосвязи здоровья и правильного питания; формировать у детей умения перерабатывать полученную в ходе исследования информацию и развивать творческие способности в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Был создан совместный план работы над проектом для каждого центра. Свои предложения вносили дети, педагоги, родители.

• 
  Слайд 5
  

  К нам в группу пришло письмо от Незнайки.  « Здравствуйте, ребята ! Меня зовут Незнайка.  Я, точно также, как все мальчишки и девчонки, хочу быть здоровым и счастливым. . Решил обратиться к вам с просьбой. Может быть, вы сможете мне  помочь. Случилась беда. .Не радует меня  ни мороженое, ни пирожное. Не знаю , чем полечиться . А вы все такие красивые, здоровенькие, и щёчки у вас розовенькие. Наверное, секрет какой-то знаете. Поделитесь со мной , как  вылечиться  Только прошу помочь быстрее, а то  совсем плохо мне».

• 
  Слайд 6
  

  Что мы знаем о… Они очень вкусные. Ягоды, овощи и фрукты можно кушать. В них много пользы.

• 
  Слайд 7
  

  Что хотим узнать? Как и где растут ягоды, овощи и фрукты? Какую пользу приносят для здоровья человека? Что можно приготовить из овощей, фруктов и ягод?

• 
  Слайд 8
  

  Что для этого нам нужно? Прочитать рассказы и стихи про ягоды, овощи и фрукты Обратиться за помощью к нашим родителям Воспитатели разработают проект

• 
  Слайд 9
  

  Мы экспериментировали «Путешествие семечки» Цель: Внимательно рассмотреть семена, раскрыть семена, наблюдать за проросшим семенем. Вывод: Семена бывают разными; большими и маленькими, гладкими и шершавыми, разными по форме. Внутри семечка находится будущее растение. Оно совсем маленькое и беззащитное. Растение вырастет большим и сильным, оно сможет угостить нас вкусными плодам, а листья растений дают нам еще и чистый воздух, поэтому растения нужно беречь и ухаживать за ними и не коем случае не обижать.

• 
  Слайд 10
  

  «Соковыжималка» Цель: узнать, как из свежих ягод, овощей и фруктов можно получить разные соки в домашних условиях для питания и здоровья людей, так как там много витаминов, они защищают нас от болезней помогают быть бодрыми и активными..

• 
  Слайд 11
  

  Мы наблюдали… Цель: Наблюдение, ознакомление, обогащение жизненного опыта, изучение, исследование окружающего мира, приобретение полезных трудовых навыков. Вместе с детьми воспитатели следили за ростом и развитием различных культур в зависимости от факторов внешней среды и условиями ухода за растениями. Это настоящий источник познания, здесь формируются навыки работы с растениями, закладывается любовь к труду и воспитание осознанно правильного отношения к природе.

• 
  Слайд 12
  

  Мы конструировали… Цель: вспомнить как выглядит тот или иной овощ и собрать его из геометрического конструктора.

• 
  Слайд 13
  

  На математике… Дидактическая игра «Угадай на ощупь» Цель: С закрытыми глазами на ощупь узнать и назвать овощ или фрукт. Дидактическая игра «Собираем урожай» Цель: Определить кто собрал больше урожая.

• 
  Слайд 14
  

  Дети стали не пассивными наблюдателями, а активными участниками. Грядки можно переставлять, так как хотят дети. Овощи вынимаются из грядок и их можно пересаживать на любое другое место, при этом можно рассмотреть, что растет над землей, что под землей. Макет «Бабушкина усадьба»

• 
  Слайд 15
  

  Мы делали аппликацию… «Мамины помощники» Сегодня узнали, что можно приготовить из ягод, овощей, фруктов на зиму и попробовали приготовить заготовки.

• 
  Слайд 16

  Играли в игры- сюжетно-ролевая «Магазин»

  - дидактические «Лото», «Суп, компот»… - театральные: пальчиковый театтр «Репка»

• 
  Слайд 17
  

  Взаимодействие с родителями Раскраска «Овощи, фрукты, ягоды» Фотовыставка «Витамины для моего ребенка» Выставка поделок из природного материала «То, что я люблю».

• 
  Слайд 18
  

  Ну а теперь можно отправляться к Незнайке и отвезти ему весь собранный урожай…

• 
  Слайд 19
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!