Презентация на тему "Проект «Детская энциклопедия здоровья»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Детская энциклопедия здоровья»

  Подготовила: Малкина Н.А. Воспитатель МАДОУ детский сад № 11 Центр развития ребёнка. Старшая группа № 7 2016 год

• 
  Слайд 2
  

  . Тема: Формирование основ здорового образа жизни Название:«Детская энциклопедия здоровья» Тип проекта: Оздоровительный, познавательно – творческий Цель: Воспитание ребёнка старшего дошкольного возраста как субъекта здоровьесберегающейдеятельности. Участники проекта: Воспитатель, воспитанники, родители. Продолжительность:Краткосрочный – Июнь–Июль 2016 год.

• 
  Слайд 3
  

  . Актуальность Здоровый образ жизни - это образ жизни, способствующий сохранению, укреплению и восстановлению здоровья человека. Поэтому здоровый образ жизни (ЗОЖ) рассматривается не только как медицинская, но и как социально-экономическая проблема. -Здоровье человека – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. -Духовное здоровье – умение жить в сочетании с собой и окружающими . Здоровый образ жизни – это не только все знания, усвоенные за определенное время, а целый стиль жизни, адекватное поведение в разных жизненных ситуациях. Ведь дети могут оказаться в абсолютно неожиданных ситуациях, и основная цель их – развить у них самостоятельность, ответственность, а иногда и автоматизм. Всё, чему родители и педагоги учат детей, должно применяться ими в реальной жизни. Воспитание ребёнка дошкольного возраста как субъекта здоровьесберегающей деятельности необходимо – это наше будущее,от них зависит здоровье нашей нации.

• 
  Слайд 4
  

  Цель: Воспитание ребёнка старшего дошкольного возраста как субъекта здоровьесберегающей деятельности.   Задачи: 1.активизировать субъектные начала личности старших дошкольников в здоровьесберегающей деятельности; 2.актуализировать имеющийся у детей опыт (совокупность знаний и умений) по здоровьесбережению в самостоятельной детской деятельности; 3.воспитывать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни у старших дошкольников; 4.воспитывать потребность обобщать и передавать имеющийся у детей опыт младшим сверстникам, заботиться о них; 5.развивать у детей навыки партнёрской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом в труде; 6.поддерживать успехи и достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда.      

• 
  Слайд 5
  

  1.активизировать субъектные начала личности старших дошкольников в здоровьесберегающей деятельности;2.актуализировать имеющийся у детей опыт (совокупность знаний и умений) по здоровьесбережению совместно с педагогом и в самостоятельной детской деятельности;

  . Беседы, просмотр DVD дисков по теме. Чтение художественной литературы.

• 
  Слайд 6

  Подвижные и дидактические игры.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Физические упражнения и оздоровительный бег.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  3.воспитывать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни у старших дошкольников. Закаливание.

  Приём на свежем воздухе Водные, воздушные и солнечные ванны. Сон с открытой фрамугой. Мытьё рук до локтя и ног. Утренняя зарядка на улице. Зарядка после сна. (хождение по дорожкам здоровья, босиком, в зале после проветривания) Оздоровительные прогулки за пределы детского сада.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  4.воспитывать потребность обобщать и передавать имеющийся у детей опыт младшим сверстникам, заботиться о них;

• 
  Слайд 15
  

  5.развивать у детей навыки партнёрской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом в труде;6.поддерживать успехи и достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Будьте здоровы!!!