Презентация на тему "Проект«Водичка, водичка, умой моё личико…»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Водичка, водичка, умой моё личико…»

  Автор: воспитательШевченко Светлана Алексеевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26 «Теремок» г.Назарово Красноярского края 2017г.

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Дети, впервые  пришедшие  в  детский  сад, имеют  низкий  уровень формирования культурно-гигиенических навыков. Необходимо обучить детей доступным в данном возрасте культурно-гигиеническим навыкам в непринужденной, игровой форме

• 
  Слайд 3

  Идея

  Научить ребёнка культурно-гигиеническим навыкам в игровой форме

• 
  Слайд 4

  Паспорт проекта

  Вид проекта – познавательно -игровой По составу участников – детско-взрослый, групповой По сроку реализации – краткосрочный (апрель)

• 
  Слайд 5

  Участники

  Дети первой младшей группы Воспитатели Родители Педагог-психолог

• 
  Слайд 6

  Цель

  Формирование у детей  культурно-гигиенических навыков                                                                                                                                

• 
  Слайд 7

  Задачи

  Познавательное развитие: Создать условия для формирования культурно – гигиенических навыков у детей раннего возраста Социально-коммуникативное развитие: Развивать игровые умения (отражать в игре процессы умывания, использовать предметы, необходимые для сюжета) Речевое развитие: Пополнять активный словарь детей Художественно-эстетическое развитие: Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными                                                   Физическое развитие: Научить играть в подвижные, пальчиковые и сюжетно-ролевые игры по теме

• 
  Слайд 8

  Этапы реализации проекта

  1. Подготовительный (март) Изучение литературы и материалов Составление перспективного плана Разработка конспектов НОД Создание развивающей среды Подборка иллюстраций, отражающих режимные процессы, художественных произведений, потешек, загадок, словесных игр по теме

• 
  Слайд 9
  

  2. Основной этап (март) Деятельность в соответствии с тематическим планированием Пополнение ППРС в группе для реализации проекта Практическая деятельность детей Консультации для родителей

• 
  Слайд 10
  

  3. Заключительный (март) Анализ (мониторинг результативности) Обобщение и распространение результатов проекта Итоговое мероприятие«Праздник мыльных пузырей»

• 
  Слайд 11

  Ресурсы

  Интернет – ресурсы Наглядный материал Методическая литература и журналы Детские книги Аудиозаписи Атрибуты для сюжетно - ролевых игр

• 
  Слайд 12

  Предполагаемый результат

  Дети научатся: пользоваться мылом-95% аккуратно мыть руки и лицо – 90% насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место – 95% выучат потешку «Водичка, водичка» - 90% активно играть в подвижные, пальчиковые, сюжетно-ролевые игры по теме – 95%

• 
  Слайд 13

  Продукт проекта

  Разработка сценария тематического праздника Размещение материалов проекта в сети Интернет Разработка конспектов

• 
  Слайд 14

  Итоговые мероприятия проекта

  «Праздник мыльных пузырей»