Презентация на тему "Системы счисления" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Системы счисления

  Систематизация и обобщение знаний по теме 8 класс МОУ «Тумская СОШ №3» Кузовова Ольга Ивановна

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи:

  Обучающие: закрепление, обобщение и систематизация знаний обучающихся по теме «Системы счисления» Развивающие: развивать познавательный интерес, речь и внимание обучающихся; развивать навыки индивидуальной практической деятельности и умения работать в команде; развивать коммуникационную компетентность у учащихся; развить логическое мышление учащихся при решении нестандартных задач различного уровня. Воспитательные: повышать  мотивацию учащихся путем использования нестандартных задач; формировать творческий подход к решению задач, умения оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей; формировать навыки самоорганизации и инициативы.

• 
  Слайд 3
  

  «Мир построен на силе числа» Пифагор

• 
  Слайд 4
  

  Цифра Число Алфавит Система счисления способ записи (представления) чисел важнейшее понятие математики, которое используется для количественного описания различных объектов и процессов  символы, участвующие в записи числа совокупность различных цифр, используемых для записи числа 1. Установите соответствие 4 3 2 1 Г В Б А

• 
  Слайд 5
  

  2. Заполните пропуски

• 
  Слайд 6
  

  3. Переведите числа из q-ной системы счисления в десятичную

• 
  Слайд 7
  

  789,5 2) 456,12 3) 0,459 4) 134565) 6,3289 6) 71,00005 7) 123,020301 8) 100,001 4. Представьте число в развернутой форме:

• 
  Слайд 8
  

  а) 101012 б)110002 в)1001012 г)1000002 5. Определите четное или нечетное число:

• 
  Слайд 9
  

  а) 10110102 + 1012 б) 111100112 - 1112 в) 1101102 * 1012 г) 100101,012 - 111,1112 6. Найдите значение выражения:

• 
  Слайд 10
  

  а) 438 + 1А816 + 100102 + 125 б) 10 + 108 + 1016 + 102 + 104 7. Найдите сумму:

• 
  Слайд 11
  

  1) 33232304     2)  111101101100102      3) 376018      4) 3Е1016 8. Определите минимальное из следующих чисел, записанных в различных системах счисления:

• 
  Слайд 12
  

  В классе 31 ученик. Все ребята участвовали в конкурсе. Известно, что девочек было 11, а мальчиков 16. Как такое могло быть? Сколько учащихся в классе? Сколько мальчиков и сколько девочек участвовали в конкурсе? 9. Задача

• 
  Слайд 13
  

  Что означает надпись «MDCCLXXXII» на постаменте памятника Петру I в Санкт-Петербурге?

• 
  Слайд 14
  

  Л. Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 8 класс». Бином. 2014. Л. Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие для 7-9 классов. ФГОС. https://bosova.ru/metodist/authors/informatika/3/eor8.php https://yandex.ru/search?text=пифагор&source=tabbar&lr=110281 https://old.bigenc.ru/mathematics/text/4687027 Источники: