Презентация на тему ""Формирование временных представлений у дошкольников""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование временных представлений у дошкольников

• 
  Слайд 2
  

  АктуальностьУмение ориентироваться во времени дает детям возможность успешно развиваться, овладевать различными видами деятельности, познать окружающий мир, так как уровень развития временных представлений является одним из важных показателей.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: создать благоприятную атмосферу и необходимые условия и систему эффективной работы с детьми младшего дошкольного возраста по формированию временных представлений.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи:развивать представление детей о временных представлений: о частях суток; формировать навыки распознавание и умение их называть; развивать мелкую моторику рук; воспитывать у детей нравственно- эстетическое восприятие ;взаимопонимание; желание помогать старшим.

• 
  Слайд 5
  

  Формы работы с детьми Организованные занятия; Самостоятельная деятельность детей; Совместная деятельность воспитателя с детьми; Викторины; Вечера загадок; Развлечение.

• 
  Слайд 6
  

  В младшем возрасте у детей формируется представление о контрастных частях суток: утро – вечер, день - ночь. Утро, День, Вечер, Ночь.

• 
  Слайд 7
  

  Для каждого возраста необходим материал, направленный на освоение временных понятий, закрепление и расширение их на каждом последующем возрастном этапе.

• 
  Слайд 8
  

  Образовательная деятельность Во время ОД используются дидактические игры, игровые упражнения, художественное слово, иллюстрации, опыты, с целью знакомства с тем или иным понятием времени, в соответствии с возрастом детей.

• 
  Слайд 9
  

  Наблюдение Наблюдение дает возможность в комплексе решать задачи умственного, эмоционального и речевого развития, способствует накоплению у детей представлений о времени. Все, что наблюдаем, отмечаем в уголке природы

• 
  Слайд 10
  

  Игры и упражнения В младшем возрасте для закрепления представлений о времени и знаний, полученных во время ОД, используются дидактические, подвижные игры, игры-упражнения, игры-инсценировки, пальчиковые игры.

• 
  Слайд 11
  

  Формы работы с родителями Родительские собрания Консультации Советы и рекомендации Открытое занятие

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание