Презентация на тему "Использование занимательного математического материала"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа №1987 ПрезентацияИспользование занимательного математического материала с детьми 4-5 лет.

  подготовила воспитатель 8 группы Сорокина Т.А. Москва 2016г.

• 
  Слайд 2
  

  Одна из задач дошкольного образования – математическое развитие ребенка, которое подразумевает способность видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками и словами. Особая роль при этом отводится нестандартным дидактическим средствам – занимательному математическому материалу, способствующему развитию логического мышления, сообразительности, настойчивости, самостоятельности

• 
  Слайд 3
  

  Занимательный математический материал Развлечения Логические игры Дидактические игры и упражнения загадки задачи-шутки кроссворды головоломки («Танграм», «Колумов яйцо», «Пифагор») с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, шашки, шахматы с наглядным материалом, словесные

• 
  Слайд 4
  

  Занимательный математический материал использовался как одно из средств, обеспечивающих взаимосвязь работы по осуществлению непосредственной образовательной деятельности, так и вне её. Занимательный материал включался в основную часть занятия по формированию элементарных математических представлений или использовался в конце его, когда наблюдается снижение умственной активности детей

• 
  Слайд 5
  

  Игры головоломки предлагались детям при закреплении представлений о геометрических фигурах, их преобразовании. Загадки, задачи – шутки - в ходе действий над числами, при формировании представлений о времени. В самом начале занятия использовались несложные занимательные задачи в качестве «умственной гимнастики».

• 
  Слайд 6
  

  Кубики Никитина Головоломка «Волшебный круг» Занимательные математические игры использовались для организации самостоятельной деятельности детей

• 
  Слайд 7
  

  Задачи на смекалку с использованием счетных палочек Выкладывание изображений из набора геометрических фигур Педагогическое руководство состоит в поддержании интереса, поощрении самостоятельных поисков решений задач Палочки Кюизенера Логические задачи

• 
  Слайд 8
  

  Для эффективного решения образовательных задач была организована предметно-развивающая среда – «центр занимательной математики», где концентрируются все игры и пособия с свободным к ним доступом детей. Тем самым детям предоставляется возможность выбирать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой.

• 
  Слайд 9
  

  Математический досуг с использованием занимательного математического материала

• 
  Слайд 10
  

  Методическая литература, используемая в работе Взаимодействие с родителями - оформление информационных стендов; - ознакомление с разнообразием игр занимательного математического содержания

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!