Презентация на тему "Квадрат и куб числа" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Квадрат и куб числа Шапирова ДаурешНурболатовна, учитель математики ГБОУ школа № 7 Красносельского района г. Санкт - Петербурга 2019

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Вычислите , соблюдая порядок действий

  а) 3+ 10∙2 - 16:4 б) 48:8 + 4∙5 - 12

• 
  Слайд 4
  

  Проверка результатов а) 3+ 10∙2 - 16:4 = 3 + 20 -4 = 19 б) 48:8 + 4∙5 - 12 = 6 + 20-12 = 14

• 
  Слайд 5
  

  Вычислите, упростив выражение: а) 5+5+5+5+5 б) 2+2-2+2-2+2-2 в) 2∙2∙2 г) 3∙3

• 
  Слайд 6
  

  Проверка результатов а) 5+5+5+5+5 = 5∙5 = 25 б) 2+2-2+2-2+2-2 = 2 в) 2∙2∙2 = 23 = 8 г) 3∙3= 32 =9

• 
  Слайд 7
  

  ТЕМА УРОКА: «Квадрат и куб числа»

• 
  Слайд 8
  

  Цели урока : - формирование понятий «степень числа», «квадрат числа», «куб числа»; - формирование умений возводить в степень натуральное число; - формирование умений находить значения выражений, содержащих степень;

• 
  Слайд 9
  

  Ответьте на вопросы: 1.Чему равен квадрат чисел 11, 12? 2. Чему равен куб чисел 3, 5?

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА В понедельник я купался, (изображаем плавание.)А во вторник — рисовал. (изображаем рисование.)В среду долго умывался, (умываемся.)А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем.)Очень долго танцевал (Кружимся на месте.)А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши.)Целый день я отдыхал (дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают)".

• 
  Слайд 14
  

  Гимнастика для глаз

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Проверка задания № 653 а) 6 ∙6∙ 6∙ 6∙ 6∙ 6∙ 6 = 67 б) 25∙ 25∙ 25∙ 25∙ 25 = 255 в) 73 ∙73 = 732 г) 11 ∙11∙ 11∙ 11 = 114 д) 9∙ 9∙ 9 = 93 е) m∙ m∙ m∙ m∙ m∙ m = m6

• 
  Слайд 17
  

  Проверка № 654: а) 75 = 7∙ 7∙ 7∙ 7∙ 7 б) 124 = 12 ∙12∙ 12∙ 12 в) 153 = 15∙ 15∙ 15 г) 10002 = 1000∙ 1000 д) 607 = 60 ∙60∙ 60∙ 60∙ 60∙ 60∙ 60 е) n9 = n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n∙

• 
  Слайд 18
  

  Проверка № 656: 25= 32 106 = 1000000 120 = 1 34 = 81 411 = 41 44 = 256

• 
  Слайд 19
  

  Проверка № 656: Пусть х - первое число, тогда 8х - второе число. Сумма двух чисел равна 549. Составим и решим уравнение: х + 8х = 549 9х = 549 х = 549:9 х = 61 Первое число 61, значит найдем второе число: 8х = 8 ∙61 = 488 ( или 549 - 61 =488) Ответ: 61, 488.

• 
  Слайд 20
  

  Закончите предложения: -Сегодня на уроке я узнал … - Я повторил … - Я закрепил… - Я научился… - Было интересно… - Было трудно … - Я смогу …

• 
  Слайд 21
  

  Оцените свою работу на уроке: Всё отлично Старался Было скучно Было трудно

• 
  Слайд 22
  

  Домашнее задание: № 666, 668(1ст), 670, 672.

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за урок!