Презентация на тему "Линейная функция и ее график" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: Линейная функция и ее график

  Цель: Проведение лабораторно- практической работы «Построение графиков и исследование линейных функций»: Отработка навыков построения графиков линейных функций. Выяснение взаимного расположения графиков линейных функций от значения коэффициента k

• 
  Слайд 2

  Девиз урока

  «Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Французский писатель Анатоль Франс

• 
  Слайд 3

  План урока

  Повторение. Презентация работы ученицы 7 класса по теме «Функции». Экспресс-опрос. Лабораторно-практическая работа Закрепление Домашнее задание

• 
  Слайд 4

  повторение

  Презентация работы ученицы 7 класса по теме «Функции»

• 
  Слайд 5

  Экспресс-опрос

  у х у х у х у х Рис.1 Рис.2 Рис.3 Рис.4 График какой функции мы не изучали ?

• 
  Слайд 6
  

  Что представляют собой графики функций ? Две пересекающиеся прямые В каких координатных четвертях расположены графики? Красный --- в 2 и 4 чет. Синий --- в 1 и 3 чет. 1чет. 2чет. 3чет. 4чет. х у

• 
  Слайд 7
  

  Что представляют собой графики функций? Две параллельные прямые. В каких координатных четвертях расположены графики? Синий - в 1 и 3 чет. Красный - в 1 и 3 чет. у х 1чет. 2чет. 3чет. 4чет.

• 
  Слайд 8

  Построение графика функции

  у= 5x– 4 график функции прямая у = - 3 х график функции прямая У= 5 * 0 – 4 = - 4 У= 5 * 1 – 4 = 1 Отмечаем точки на координатной плоскости ( 0;-4) и ( 1;1 ) У = - 3 * 1= - 3 Отмечаем точки на координатной плоскости ( 0; 0) и ( 1; -3 )

• 
  Слайд 9

  Разминка

  Колпак мой треугольный, треугольный мой колпак. Почему ты треугольный, треугольный мой колпак. Проговаривать несколько раз. 1 раз - проговаривать и показывать руками слово « треугольный» 2 раз - проговаривать и показывать руками слова « треугольный» и «мой» 3 раз - проговаривать и показывать руками слова « треугольный», «мой» и «колпак»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Закрепление

  Дана функция у = 1,4 х + 9 задайте формулой какую-нибудь линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции У = 1,4 х - 5 Дана функция у = - 0,6 х + 1 задайте формулой какую-нибудь линейную функцию, график которой пересекает график данной функции У = 5 х - 2

• 
  Слайд 15
  

  Даны функции: у = 0,8 х +2 у = 15 – 1,5 х у = 1,5 х – 15 у = - 3/2 х + 6 у = 4/5 х – 19 выбрать те функции графики которых 1) параллельны 2) пересекаются Параллельны 1) у = 0,8 х + 2 у = 4/5 х – 19 2) у = 15 – 1,5 х у = - 3/2 х + 6 Пересекаются 1) у = 0,8 х + 2 у =15 – 1,5 х 2) у = - 3/2 х + 6 у = 4/5 х – 19

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  задайте формулами какие-нибудь две линейные функции, графики которых параллельныи постройте эти графики. задайте формулами какие-нибудь две линейные функции, графики которых пересекаются и постройте эти графики.

• 
  Слайд 17

  Итог урока

  -------- о о о о Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3