Презентация на тему "Проект в подготовительной группе «Использование геобордов в интеллектуальном развитии детей дошкольного возраста»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУБ - детский сад «Светлячок» Проект в подготовительной группе«Использование геобордов в интеллектуальном развитии детей дошкольного возраста»

  Воспитатель: Алексеенко К.С.

• 
  Слайд 2
  

  Тип проекта: практико — ориентированный, долгосрочный Период реализации: январь 2024г. — май 2024г. Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатель, младший воспитатель, родители.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность Интеллектуальные игры – это способ познания окружающего мира. Они помогают развивать умственные способности, речь, расширять словарный запас, улучшать память, стать более внимательным, сообразительным, учат любить и чувствовать слово, пробуждают способность к сочинительству, развивают фантазию. На мой взгляд, геоборд – это одно из средств развития интеллектуальной сферы детей дошкольного возраста. Геоборд – это многофункциональная геометрическая доска для конструирования плоских изображений.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: формировать умение ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат; совершенствовать умение работать по схеме, видеть связь между предметами окружающего мира и их абстрактными изображениями; формировать представления о порядковом счете, учить правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными; развивать представление детей о геометрических фигурах, учить выделять их признаки: углы, стороны, вершины, их количество; включать родителей в совместную деятельность с детьми; пополнять развивающую среду группы. Цель: интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста посредством использования геобордов (математических планшетов.

• 
  Слайд 5
  

  Предполагаемые результаты проекта: дети научатся ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат; совершенствуется умение работать по схеме, видеть связь между предметами окружающего мира и их абстрактными изображениями;  сформируются представления о порядковом счете, дети научатся правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;  совершенствуется представление детей о геометрических фигурах, их признаках; родители включатся в совместную деятельность с детьми;  пополнится развивающая среда группы.

• 
  Слайд 6

  Подготовительный этап

  1.Изучение литературы. 2. Изготовление геобордов (математических планшетов). 3. Изготовление карточек — схем.

• 
  Слайд 7

  Основной этап

  1. Знакомство детей с игровым пособием. 2. Использование геобордов в образовательной деятельности. 3. Использование геобордов в режимных моментах. 4. Использование геобордов в самостоятельной игровой деятельности детей. 5.Работа с родителями. -Привлечение родителей к изготовлению пособий (январь 2024 г.);

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Заключительныйэтап

  Показ открытого занятия по математике с геобортомна РМО и к педсовету.

• 
  Слайд 10

  Результаты проекта

   дети научились ориентироваться на плоскости и решать задачи в системе координат; сформировалось умение работать по схеме, видеть связь между предметами окружающего мира и их абстрактными изображениями;  сформировалось представления о порядковом счете, дети научились правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;  совершенствуется представление детей о геометрических фигурах, их признаках; родители включились в совместную деятельность с детьми;  пополнилась развивающая среда группы (6 геобортов для детей, 1 для воспитателя)