Презентация на тему "Умножение многозначных чисел"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики4 класс

  Учитель: Дубская Г.А.

• 
  Слайд 2

  Тема: «Умножение многозначных чисел»

  Цели: Повторить алгоритм умножения многозначных чисел. Совершенствовать вычислительные навыки. Закрепить умение решать задачи на нахождение периметра и площади. Развитие логического мышления.

• 
  Слайд 3

  Настроение:

  Желтый цвет – отличное. Зеленый цвет – хорошее. Синий цвет – волнение.

• 
  Слайд 4

  Проверяем домашнее задание

  № 169. – Объясните, что обозначает каждое выражение: а) 315 · 12 + 3785 · 2 б) 3785 · 2 – 315 · 12

• 
  Слайд 5

  Повторяем все об умножении

• 
  Слайд 6

  Игра «Не подведи свой ряд»

  1в. 750 : 10 · 1 3200 : 100 64 · 100 : 10 384 · 100 : 1 32000 : 10 2в. 570 : 10 · 1 8600 : 100 56 · 100 :10 573 · 10 : 1 71000 : 100

• 
  Слайд 7

  Блиц - турнирНайдите значения выражений:

  395448 · 9 – 395448 · 8 872456 · 0 + 872456 · 1 0 : (394126 – 127239) 89 : 1 + 11 : 1 + 56 : 56

• 
  Слайд 8

  Работа в парах

  Запиши выражения в виде произведения двух чисел: (500+70+3) х (80+4)= (2000+400+50+2) х (30+5)= Найди значения выражений, записав умножение «в столбик».

• 
  Слайд 9

  Множители с 0…

  Выберите верную запись умножения в столбик а) б) в) Запишите выражения «в столбик» и найдите их значения: 6320 х 40 14400 х 50 215 х 170

• 
  Слайд 10

  Как умножать удобнее?

  Запишите выражения «в столбик» и найдите их значения: 752 х 405 38 х 601 900 х 7 4056 х 25 Найдите неизвестное делимое: … : 12 =753 … : 35 = 48 (ост. 10) … : 66 = 123 (ост.43)

• 
  Слайд 11

  Вспоминаем порядок действий…

  1) ( ) 2) х , : 3) +, - Выполните №173 (а) в учебнике, сравните свой ответ с ответом соседа.

• 
  Слайд 12

  Решаем задачи.

  Вставьте числа в «окошки», чтобы записи были верными: 5 дм 4 см = …см. 5 м 4 см = … см 8 см 7 мм = … мм 8 км 7 м = … м

• 
  Слайд 13

  Формулы нахождения площади и периметра:

  Sпр. = a х b P пр. = ( a + b ) х 2 S кв. = a х b P кв. = a х 4

• 
  Слайд 14

  Устно…

  Девочке подарили кружево длиной 84 см. Она решила обшить кружевом платочек квадратный формы. Какого размера платочек она может обшить этим кружевом, если на каждый уголок нужно добавить по 1 см?

• 
  Слайд 15

  Учебник : № 168.

  Проверка - Выберите верную запись а)1м9см=19см б)1м9см=190см в)1м9см=109см - На какие вопросы вы ответите, если выполните действия? 109 х 109 109 х 4

• 
  Слайд 16

  Работа с калькулятором.

  Вычислите значение произведений. 44 х 9 444 х 9 4444 х 9 Какую закономерность вы заметили? - Запишите, не вычисляя, значение выражения 44444 х 9

• 
  Слайд 17

  Подводим итоги…

  Желтый цвет – работали в полную силу. Зеленый цвет – работали хорошо. Синий цвет – могли бы лучше!