Презентация на тему "В стране геометрических фигур"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация краткосрочного проекта в средней «А» группе«В стране геометрических фигур»

  Выполнила воспитатель Бильдина О.В. МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «КОРАБЛИК» ПОСЕЛКА ПРОВИДЕНИЯ»

• 
  Слайд 2
  

  АКТУАЛЬНОСТЬ.Дети с самого раннего возраста связаны с математикой, любой малыш знает, много или мало у него игрушек, сколько машин или кукол у его друга или подружки и т. д. Период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка. В детстве накапливаются определенные знания и представления о разнообразных свойствах предметов, которые нас окружают. Для этого необходимо развивать у детей представления о геометрических фигурах. Важно помнить, что знакомство и закрепление детьми геометрических фигур наиболее успешно будет проходить в контексте игровой и продуктивной деятельности. В связи с этим возникла проблема: как обеспечить ознакомление детей с геометрическими фигурами. С этой целью и был написан проект, участвуя в котором дети не только знакомятся с геометрическими фигурами, но и развивают свои творческие способности.

• 
  Слайд 3

  УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

  Воспитатель Дети Родители

• 
  Слайд 4

  ТИП ПРОЕКТА:

  Вид проекта: познавательный, исследовательский.Продолжительность проекта: краткосрочный Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель. По характеру: в рамках ДОУ

• 
  Слайд 5

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

  Создание благоприятных условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта, формирование базовых основ для успешного развития способностей и мышления у детей. ЗАДАЧИ: Учить различать геометрические фигуры с помощью тактильно –двигательного и зрительного анализаторов. Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, формировать коммуникативные навыки. Развивать у детей конструктивные способности умение классифицировать. Развивать творческие способности детей. Прививать детям интерес к знаниям по математики, с помощью интересных заданий и игр сделать увлекательным для ребенка усвоения начало математики.

• 
  Слайд 6

  Проект включает в себя три этапа:

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ОСНОВНОЙ ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• 
  Слайд 7

  ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

  У детей развивается интерес к сравнению геометрических фигур, отличий между ними и находить их в окружающей обстановке. Речь детей активизируется, они отвечают на вопросы взрослого, участвуют в обсуждениях. Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а также самостоятельность, активность и творческие способности детей. Родители - активные участники образовательного процесса.

• 
  Слайд 8

  ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

  1 этап – подготовительный: выбор темы, постановка целей и задач; разработка проекта на тему «В стране геометрических фигур». подбор дидактических игр, материалов для бесед, иллюстративного материала для работы с детьми, методических рекомендаций для родителей; пополнить педкопилку дидактическими играми, загадками, подвижными играми; привлечение внимания родителей к проекту; подбор и изготовление оборудования для игровой деятельности; создание условий для реализации проекта; взаимодействие с семьей. Совместное обсуждение по выполнению проекта. информация интернет - ресурсов

• 
  Слайд 9

  2 этап - ОСНОВНОЙ ЭТАП:

  Проведения цикла занятий по ФМП: «дорисуй фигуры»; «Что похоже на овал?»; «расположи фигуры»; «чудесный мешочек»; «назови одним словом»; «узнай фигуры»; «геометрическое лото». Знакомство с художественной литературой: «Три поросенка»; «Два жадных медвежонка»; «Три медведя»; «Волк и семеро козлят»; заучивание считалок, стихов, потешек о геометрических фигурах; разучивание пальчиковых игр, отгадывание загадок о геометрических фигурах.

• 
  Слайд 10
  

  Разучивание пальчиковых игр, отгадывание загадок о геометрических фигурах.

• 
  Слайд 11

  Дидактические игры:

• 
  Слайд 12
  

  Художественно-творческая деятельностьаппликация; конструирование; рисование

• 
  Слайд 13

  Занятие: «Превращение геометрических фигур»

• 
  Слайд 14
  

  Работа с родителями:Домашнее задание: «Изготовление геометрических фигур»

• 
  Слайд 15
  

  Зоопарк геометрических фигур(совместная работа детей, родителей и воспитателя)

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание «Город волшебных фигур»

• 
  Слайд 17

  Консультации для родителей

• 
  Слайд 18

  3 этап- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:

  презентация опыта для сотрудников детского сада; оформление проектной деятельности; выставка творческих работ с использованием геометрических фигур; проведение итогового занятия. сотрудничество родителей с педагогами и детьми; расширение знаний о выборе дидактического материала и формах проведения мероприятий для ознакомления детей с геометрическими фигурами.

• 
  Слайд 19

  Итоговое занятие «Город волшебных фигур»

• 
  Слайд 20

  Оформление выставки

• 
  Слайд 21

  Награждение участников проекта

• 
  Слайд 22

  Результативность проекта:

  В совместной работе дети активно и дружно работали, доводили начатое дело до конца, в разных видах продуктивной и познавательной деятельности, тем самым развивая в себе коммуникативные, познавательные способности; У детей улучшилась мелкая моторика рук. Координация движений. Освоили геометрические фигуры; Научились сравнивать и выделять между фигурами сходство и отличие; обогатился словарь математическими терминами; Научились использовать полученные знания в практической деятельности (при создании наглядных образов, конструктивной деятельности). Были разучены и освоены новые физкультминутки, подвижные и дидактические игры; Результаты проекта показали повышение уровня знаний детей о названиях геометрических фигур, форме цвете; В течении осуществления проекта был подобран методический материал, пособия; Изготовлен игровой материал: дидактические игры. Выставки семейного творчества «Город волшебных фигур», «Зоопарк геометрических фигур» Выпущены консультации по теме проекта.