Презентация на тему "Занимательная геометрия"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ГБОУ Школа №1512 имени Героя Советского Союза Алии Молдагуловой

  Познавательно-творческий проект по познавательному развитию «Забавная геометрия» Выполнила воспитатель Малышева И.В

• 
  Слайд 2

  Паспорт проекта

  Вид проекта: познавательно – практический, краткосрочный Срок реализации проекта: Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы, родители. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».Актуальность проекта: На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему моего проекта считаю актуальной и необходимой, т.к. математическое развитие среднего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности . В связи с этим возникла проблема: как обеспечить ознакомление детей с геометрическими фигурами. С этой целью и был написан проект, участвуя в котором дети не только знакомятся с геометрическими фигурами, но и развивают свои творческие способности.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта. Создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.

  Задачи: для детей: Учить различать геометрические фигуры с помощью тактильно- двигательного и зрительного анализаторов. Узнавать, что фигуры могут быть разного размера. Упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма. Находить геометрические фигуры в окружающих предметах. Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, формировать коммуникативные навыки. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

• 
  Слайд 4

  Методы, приемы работы с детьми:

  Методы: наглядный: демонстрация наглядных пособий, показ способа действий, показ образца; словесный: вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности, указание, пояснение, объяснение, педагогическая оценка (поощрение, порицание, одобрение; похвала), разъяснение. наглядно – практический: игровые действия, внезапное появление объектов, выполнение воспитателем игровых действий, загадывание и отгадывание загадок, создание игровой ситуации, упражнение, тренировка, моделирование. Приѐмы: изготовление альбомов; дидактических игр; рассматривание альбомов, книг и иллюстраций о геометрических фигурах, целевая прогулка рассматривание слайд-презентаций; словесные: беседы-диалоги, стихов, чтение художественной литературы; динамические паузы, гимнастика для глаз, подвижные игры.

• 
  Слайд 5

  Ожидаемый результат по проекту:

  Для детей: освоят геометрические фигуры; научатся сравнивать и выделять между фигурами сходство и отличие; обогатят словарь математическими терминами; научатся использовать полученные знания в практической деятельности (при создании наглядных образов, в конструктивной деятельности). Для педагогов: Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде Создание условий для проявления воображения, любознательности, применения умений на практике у детей младшего дошкольного возраста. Для родителей: Привлечение к сотрудничеству по созданию условий для познавательного интереса детей, смогут овладеть необходимыми приемами работы с детьми, которые позволят им решать вопросы развития у детей пространственного мышления и воображения ребенка, для его способности видеть мир в целостных образах. Активное взаимодействие с педагогами ДОУ по вопросам познавательного развития детей.

• 
  Слайд 6

  Продукт проектной деятельности:

  использование полученных знаний, умений, навыков в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях. выставка работ семейного творчества: « Геометрические фигуры рядом».

• 
  Слайд 7

  План реализации проекта

  I этап – подготовительный подобрать и систематизировать наглядный материал по теме проекта, подобрать художественную литературу по теме для чтения детям, создать виртуальные экскурсии "В мире геометрических фигур. Удивительное рядом" подбор консультаций для родителей , изготовление папки-передвижки для родителей. разработка дидактических игр, бесед . II этап - основной Цель: выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели. III этап. Заключительный. анализ полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами. оформление выставки работ семейного творчества: « Геометрические фигуры рядом». презентация на педсовете ДОУ.

• 
  Слайд 8

  Приложения

• 
  Слайд 9

  Обогащение РППС группы

  Оборудован «Математический уголок»

• 
  Слайд 10

  Познавательное развитие

  Занятие по математике с использованием пособия «Рисуем узоры»

• 
  Слайд 11

  Речевое развитие

  Слушаем геометрические сказки

• 
  Слайд 12

  Художественно-эстетическое развитие

  Рисование «Геометрические фигуры рядом»

• 
  Слайд 13

  Физическое развитие

  Физкультурное занятие Подвижная игра «Найди свой дом» Цели: развитие цветоощущения, узнавание геометрических фигур, развитие ловкости, координации движений, быстроты

• 
  Слайд 14

  Социально-коммуникативное развитие

  На прогулке продолжаем играть Игра направленная на узнавание геометрических фигур «Круг радости»

• 
  Слайд 15

  Взаимодействие с родителями

  С помощью родителей организована выставка

• 
  Слайд 16
  

  Продукт проектаВыставка совместного творчества «Геометрические фигуры рядом»