Презентация на тему "Музыкально-игровая деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Музыкально – игровая деятельность с детьми дошкольного возраста

• 
  Слайд 2

  СОДЕРЖАНИЕ:

  1. Музыкально-игровая деятельность: этапы освоения игр дошкольниками 2. Основное назначение дидактических игр: на развитие у детей звуковысотного слуха на развитие ритмического чувства на развитие тембрового слуха 3. Музыкально – сенсорные задачи дидактических игр 4. Музыкально – дидактические игры в младшем дошкольном возрасте 5. Музыкально – дидактические игры в старшем дошкольном возрасте 6. Организация и руководство музыкально – дидактическими играми

• 
  Слайд 3
  

  Цель: помочь сделать жизнь дошкольников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, радостью общения, творчества.

  Предложенные игры помогут педагогам обеспечить интегрированный подход к реализации образовательных программ; познакомят воспитанников с особенностями музыкального языка; помогут приобщить к музыкальному искусству, развивать музыкальные способности; расширить кругозор детей; научат обобщать, анализировать, сравнивать.

• 
  Слайд 4
  

  2. Основное назначение дидактических игр - формирование у детей восприятия четырёх важных свойств музыкальных звуков:

  Высота: развитие звуковысотного слуха; ритмическое отношения: развитие ритмического чувства; тембровая окраска: развитие тембрового слуха; - динамические оттенки: развитие динамического слуха.

• 
  Слайд 5

  Игры, развивающие у детей звуковысотный слух:

  средняя группа «Птица и птенчики» «Качели» «Эхо» «Курицы» старшая группа «Узнай песенку по двум звукам» «Труба» «Весёлые гармошки» «Кто скорее уложит кукол спать» подготовительная ГРУППА «Узнай песенку по двум звукам» «Бубенчики» «Маленькие лесенки» «Цирковые собачки»

• 
  Слайд 6

  Игры, развивающие ритмическое чувство:

  средняя группа «Кто как идёт» «Весёлые дудочки» старшая группа «Петушок, курочки и цыплёнок» «Ритмическое лото» (1-й вариант) подготовительнаягруппа «Ритмическое лото» (2-й вариант)

• 
  Слайд 7

  Игры, развивающие тембровый слух:

  средняя группа «Узнай свой инструмент» старшая группа «Угадай, на чём играю» подготовительная ГРУППА «Музыкальные инструменты»

• 
  Слайд 8

  Игры, развивающие динамический слух:

  СРЕДНЯЯ ГРУППА «Громко - тихо» старшая группа «Узнай звучание своего аккордеона» подготовительная ГРУППА «Кто самый внимательный»

• 
  Слайд 9
  

  4. Основная задача музыкально – дидактических игрв развитии музыкальных способностей в младшем возрасте: помочь детям активно войти в мир музыки используя доступный дидактический материал

  ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ: отсутствие соревновательного элемента, так как дети только учатся взаимодействовать друг с другом; музыкально-дидактические игры у малышей вызывают интерес и желание участвовать; учатся различать музыкальные звуки с активной помощью взрослого

• 
  Слайд 10

  8. Настольные дидактические игры с нотным приложением

• 
  Слайд 11

  8. Настольные дидактические игры без нотного приложения

• 
  Слайд 12

  10. Ссылки на видеоигры

  Музыкально – дидактическая игра «Ритмический рисунок» https://youtu.be/AgmKXK4G0S4 Музыкально – дидактическая игра «Птичка, зайка и лошадка» https://youtu.be/pKyZQv2zDrU Музыкально – дидактическая игра «Квак и Кряк» https://youtu.be/KwGphuKcFuA Музыкально – дидактическая игра «Петушиное семейство» https://youtu.be/4QGhLGDaN7Y Музыкально - дидактическая игра «Чудесная лесенка» https://youtu.be/23xNwjWhB8s