Презентация на тему "Подготовка ОГЭ обществознание" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технология выполнения заданий 2, 4, 8, 13 и 17 с кратким ответом на обращение к социальным реалиям

  Юрова Ольга Николаевна учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 55 olga030479@yandex.ru +79298374557

• 
  Слайд 2
  

  ПОНЯТИЕ - это мысль о предмете, отражение предмета в его существенных признаках СУТЬ ПОНЯТИЯ – общее, которое достигается за счёт отвлечения от всех особенностей отдельных предметов данного класса ПРИЗНАКИ ПОНЯТИЯ Простые и сложные Положительные и отрицательные Существенные и несущественные Суть, смысл и признак понятия

• 
  Слайд 3
  

  Все предметы, отображенные в В. п., обладают всеми признаками родового понятия, но имеют также и свои особые видовые признаки, отличающие их от предметов др. видов данного родового понятия. Одно и то же понятие в зависимости от того, рассматривается ли оно по отношению к подчиненному или подчиняющему понятию, может быть как видовым, так и родовым. Более общие понятия называются РОДОВЫМИ ПОНЯТИЯМИ, менее общие — ВИДОВЫМИ ПОНЯТИЯМИ. Видовые и родовые понятия

• 
  Слайд 4
  

  Видовые и родовые понятия

• 
  Слайд 5
  

  ФАКТ - синоним понятий «истина», «событие», «результат»; нечто реальное в противоположность вымышленному; конкретное, единичное в отличие от абстрактного и общего. ОЦЕНОЧНОЕ СУЖДЕНИЕ - умственный акт, выражающий отношение говорящего к содержанию высказываемой мысли посредством утверждения и сопряжённый обычно с психологическим состоянием убеждённости или веры. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ – теоретическое положение, мысль, которой доказывают что-нибудь. Факт, оценочное суждение, теоретическое утверждение

• 
  Слайд 6
  

  Технология развития критического мышления: кластер, синквейн Игровые технологии «Коробка знаний», интеллектуальное домино, «Испорченный телефон», информационный лист. Технология работы с понятиями и суждениями

• 
  Слайд 7
  

  Кластеры («гроздь») – графическая организация материала Кластеры («гроздь») – графическая организация материала

• 
  Слайд 8
  

  Одно слово. Существительное или местоимение, обозначающее предмет, о котором идет речь Два слова. Прилагательные или причастия, описывающие признаки и свойства выбранного предмета Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или объектом действия. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта. Синквейн (англ. «путь мысли») ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА проблемаглобальный, неизвестный, солнечныйпоявляться, изменить, уничтожитьглобальная проблема - проблема людеймир

• 
  Слайд 9

  ПОДГОТОВИТЬ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ.

  «Это должен знать каждый»: Название проблемы. Глобальные проблемы человечества Статистические данные по проблеме. Иллюстрации по проблеме. Варианты решения проблемы. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ЗЕМЛЯ ВМЕСТЕ РЕШАТЬ ДОЛЖНЫ ПРОБЛЕМЫ ГИБЕЛЬ ПЛАНЕТА ВСЕ «Коробка знаний»

• 
  Слайд 10
  

  Задания на обращение к социальным реалиям Характеристика заданий 2, 4, 8 и 17 ПонятиеГлобальные проблемы – это проблемы планетарного масштаба, угрожающие гибелью всему человечеству, требующие коллективных усилий мирового сообщества

• 
  Слайд 11

  Характеристика заданий 2, 4, 8 и 17

  Задания на обращение к социальным реалиям 2

• 
  Слайд 12
  

  Характеристика заданий 2, 4, 8, и 17: Задания на обращение к социальным реалиям 3

• 
  Слайд 13
  

  Задание 13 на обращение к социальным реалиям Характеристика задания 13 13. По форме государственно-территориального устройства государство может быть: Правовым или тоталитарным 3. Монархическим или республиканским Демократическим или авторитарным 4. Уитарным или федеративным Ответ: 4

• 
  Слайд 14

  Характеристика задания 13

  4

• 
  Слайд 15

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  Юрова Ольга Николаевна учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 55 olga030479@yandex.ru +79298374557